Humanismo y educación: Aprender el goce de vivir

Publicado: 
2018

Fuente: Del Pozo, J. (2018), “Humanismo y educación: Aprender el goce de ‎vivir”. Voces de la ‎Educación, 3 (5) pp.49-55. (Reseñado por el equipo del ‎Portal).‎

El valor educativo del humanismo se analizó en esta aportación a la luz de los ‎cambios ‎tecnológicos acelerados de nuestros tiempos.‎

En este contexto se hizo referencia al interés que despierta el humanismo ‎últimamente y a lo ‎que se percibe como la clave de la formación humanista: ‎la relación entre las dimensiones de la retórica y ‎la ética, un proceso de ‎mejoramiento constante del uso de las palabras «al servicio de una vida ‎‎personalmente buena y socialmente justa».‎

Humanismo y transhumanismo

Asimismo, se alude al significado polisémico del humanismo, resaltando como ‎concepción ‎elemental que toda persona tiene un «derecho básico a una ‎plenitud y a una radical ‎autonomía». El humanismo, se agrega, aborda aspectos ‎intelectuales, emocionales y ‎sociopolíticos, y promueve una mejor cristalización ‎de lo que se considera humano tanto en el ‎campo de los símbolos como en el ‎de «la vida misma»‎

En el trabajo se alude a constructos actuales novedosos tales como la globalización, la ‎postverdad y el ‎transhumanismo, este último comprendido generalmente como el fenómeno ‎que aborda los cambios del ‎ser humano como consecuencia del desarrollo de ‎la inteligencia artificial, la robótica y la ‎tecnología en general.‎

Actualizado: Jul. 15, 2018
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