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Artículos de la semana

La convivencia, pilar principal de la educación según el Informe Delors (1997), ‎se analizó desde un enfoque universal e incluyente, con la mira en el futuro, a ‎partir de una investigación realizada en el ámbito educativo en México. ‎Articulando con procesos de aprendizaje sostenibles se propusieron dos ‎perspectivas nuevas para visualizar factores de convivencia en el entorno ‎escolar, a partir de la condición humana: la ética del cuidado, frente a la ética ‎de la responsabilidad, y la provención frente a la prevención, que propician ‎interacciones «más humanas y humanizantes».‎
En esta conmovedora charla, la educadora pakistaní Shameem ‎Akhtar, relató su singular itinerario educativo que comenzó cuando de niña se ‎hizo pasar por varón para poder gozar del privilegio de ir a la escuela, que en la ‎tribu conservadora en la que nació estaba vedado para las mujeres. Con su ‎tenacidad y perseverancia la actual cursante del doctorado en Educación, logró ‎cambiar el destino de las niñas de su aldea, que en la actualidad, concurren a ‎la escuela libremente. Entre sus principales aprendizajes, la líder femenina ‎destacó que ‎«el poder de las palabras supera el de las peleas».‎.‎