Portal Internacional de Educación y Formación Docente

Artículos de la semana

El martes 7 de julio 2020 se llevará a cabo, en modalidad virtual en inglés, la Primera Conferencia Internacional sobre Escritura Académica Blurring the Lines: Academic, Professional, and Popular Writing, convocada por el Foro de Israel para la Escritura Académica (IFAW, por las siglas en inglés: Israel Forum for Academic Writing), junto con el Instituto MOFET y Erasmus+ el Proyecto ASSET projecto de la UE, En el encuentro se debatirá acerca del actual rol de la escritura en el contexto de los cambios que generaron las necesidades académicas, profesionales y personales de nuestros tiempos.
Estimado/a lector/a: En estos días nos preguntamos cómo afronta usted y sus colegas la pandemia mundial del COVID-19, con su día a día creciente impacto en nuestra profesión. En este contexto, continuamos buscando cómo ayudar a la comunidad profesional de formadores de docentes y educadores en general alrededor del mundo, mediante el Portal Internacional de Educación y Formación Docente. Con tal fin, le agradeceremos la amabilidad de escribirnos sus reflexiones, sugerencias y peticiones, así como su experiencia en el uso del Portal, tanto durante esta desafiante crisis del Coronavirus como en tiempos de rutina. Puede escribirnos a: Portal.esp@macam.ac.il Muchas gracias y nuestros mejores deseos, Dra. Sara Ziv, directora del Departamento Internacional del Instituto MOFET. Penny Barsimantov, coordinadora de los portales internacionales del Instituto MOFET.
En el contexto de la crisis del coronavirus (COVID-19), el reconocido psicopedagogo italiano Francesco Tonucci expuso recientemente una serie de consejos prácticos para implementar en la casa durante el confinamiento preventivo obligatorio, destinados a educadores y padres. Su primera recomendación «escuchar a los niños», refleja su visión de la educación, abierta, creativa y rica en estímulos y en diversidad. En las propuestas que delinea el crítico experto subyace la idea de valerse de los recursos que hay en la casa para ampliar los conocimientos de los niños. Finalmente, hizo referencia a los derechos de los niños a desarrollar su vocación.