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La concepción del aprendizaje como un proceso social subyace en este trabajo que se centra en el aprendizaje colaborativo e incluye una revisión de los artículos que integran este monográfico, entre cuyos temas se destacan, entre otros, ejemplos de la evolución que sobrellevaron procesos de aprendizaje colaborativo en entornos digitales; experiencias innovadoras así como aportaciones metodológicas.
Publicado: 2014
Actualizado: Jul. 10, 2014
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Este estudio identificó y analizó la relación entre las representaciones sociales de los profesores y su práctica docente, observando una interrelación entre ambas dimensiones. Consecuentemente, se recomienda propiciar la reflexión docente acerca de su práctica en el aula, confrontándose con sus propias RS y su impacto en el desempeño de sus discentes.
Publicado: 2013
Actualizado: Mayo. 19, 2014
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Los fenómenos meteorológicos, se expone en esta aportación, están relacionados con experiencias sensoriales y cotidianas de los niños y por lo tanto, resultan especialmente apropiados para facilitar el desarrollo de habilidades de observación Se concluye que los alumnos que tomaron parte en la experiencia que se describe manifestaron un alto grado de participación, interés y curiosidad, y los resultados de las pruebas de evaluaciones fueron satisfactorios.
Publicado: 2013
Actualizado: Abr. 29, 2014
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La formación de competencias científicas en alumnos argentinos y costarricenses del nivel secundario, se exploró a la luz del cambio de paradigma educativo, de formación por contenidos a formación por competencias, y en el marco del nuevo enfoque de la alfabetización científica, que vincula los avances científicos con aspectos sociales. Los hallazgos reflejaron que el desarrollo de la competencia científica en los entornos estudiados registra por lo general un nivel bajo, lo que demuestra que los currículos no cumplen con su objetivo.
Publicado: 2014
Actualizado: Abr. 07, 2014
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La faceta de la expresión musical infantil espontánea en rincones musicales y otros ámbitos, sostiene la Dra. Claudia Gluschankof, refleja rasgos característicos del entorno familiar y comunitario; de prácticas de enseñanza y aprendizaje, y de la personalidad del niño, planteando el interrogante ¿dejar esta dimensión oculta de la expresión musical en el mundo privado de los niños o adoptar sus ideas y desarrollarlas? Se exponen experiencias investigativas en esta área llevadas a cabo en centros israelíes de educación infantil, algunos de ellos bilingües, hebreo-árabe.
Publicado: 2013
Actualizado: Abr. 06, 2014
156
Este trabajo se centra en el razonamiento visual en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de Geometría en la universidad. En base a datos empíricos se analizan los rasgos característicos de la visualización geométrica y se hace referencia a algunas dificultades y oportunidades implícitas en su enseñanza en este nivel educativo. Se sugiere profundizar la indagación acerca de la importancia de entornos informáticos en cuanto a la interrelación entre las dimensiones figural, instrumental y de razonamiento discursivo.
Publicado: 2012
Actualizado: Mar. 29, 2014
157
Este ensayo examina una propuesta tutorial en el ámbito de la educación superior en México, centrándose en iniciativas de atención al fracaso y en sus fundamentos teóricos.
Publicado: 2013
Actualizado: Mar. 15, 2014
158
A partir de la premisa de que sentir y crear representan dos atributos fundamentales para la evolución y supervivencia humana, se sostiene que el desarrollo de determinados mecanismos y cualidades sensológicas del cerebro puede tener un significativo impacto en el aprendizaje.
Publicado: 2013
Actualizado: Dic. 16, 2013
159
Geoffrey Canada plantea su indignación por el hecho de que a pesar de que cada año millones de niños repiten el año escolar en Estados Unidos, se sigue implementando el mismo programa educativo.
Publicado: 2013
Actualizado: Dic. 13, 2013
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Detrás de todo aprendizaje significativo «existe una relación significativa», dijo Rita Pierson, tercera generación de eduacadores, citando a James Comer..
Publicado: 2013
Actualizado: Nov. 23, 2013