161
Una breve y simpática revisión ilustrada de los cinco principales «pecados» de la educación tradicional y propuestas para implementar en la práctica.
Publicado: 2013
Actualizado: Nov. 18, 2013
162
Para afrontar los efectos paradojales que se desprenden del análisis de la noción del juego en el contexto de la Ley argentina de Educación Nacional (LEN). 26.206, se sugiere crear condiciones propicias para estimular la creatividad del docente en su rol de mediador y facilitar su formación en este campo.
Publicado: 2012
Actualizado: Nov. 06, 2013
163
El uso de preguntas en el marco de debates en el aula a partir de la lectura de cuentos se exploró como parte de un proceso de construcción conjunta de conocimiento.
Publicado: 2013
Actualizado: Oct. 20, 2013
164
Centrándose en la construcción del concepto de fracciones, el presente estudio se propuso comparar los aprendizajes curriculares esperados en el nivel primario con los desempeños de los estudiantes de 1° año de secundaria,
Publicado: 2012
Actualizado: Oct. 19, 2013
165
La presente contribución propone desarrollar y potenciar el cine como herramienta educativa dada su capacidad para transmitir valores así como para desarrollar habilidades humanas básicas.
Publicado: 2013
Actualizado: Oct. 15, 2013
166
Entre las principales condiciones previas esenciales al acto de enseñanza que surgen de la entrevista con docentes memorables figuran: el principio de la enseñanza universal que alienta la emancipación del alumno; el aprendizaje como un acto creativo del alumno; el desafío mutuo y la pasión de discentes y docentes; y el valor de experiencias anteriores.
Publicado: 2013
Actualizado: Oct. 05, 2013
167
Para el profesor de química Ramsey Musallam las preguntas de los alumnos son la semilla del aprendizaje real y la mejor herramienta con la que cuentan los docentes.
Publicado: 2013
Actualizado: Sep. 21, 2013
168
La experiencia del microemprendimiento editorial «Romper silencio» que se presenta en este artículo se llevó a cabo con estudiantes de nivel secundario en una escuela argentina bajo los enfoques de la pedagogía para la comprensión y la lingüística textual.
Publicado: 2013
Actualizado: Sep. 14, 2013
169
A partir de una investigación basada en diseños que abarcó dos secuencias de actividades se destaca la importancia de propiciar a los estudiantes universitarios en el área de Educación tareas que alienten el aprendizaje autorregulado e incluyan procesos de interpretación y transferencia de situaciones problemáticas.
Publicado: 2013
Actualizado: Sep. 06, 2013
170
La conducta social se manifesta como un buen predictor tanto del rendimiento académico como de la inteligencia emocional percibida, y las expectativas del profesorado reflejan una correlación positiva con las conductas sociales de los discentes.
Publicado: 2013
Actualizado: Ago. 24, 2013