Educación guiada por los niños

Publicado: 
2010
Fuente: TED
 
El profesor Mitra Sugata, reconocido científico e investigador de la educación, inició su conferencia Educación guiada por los niños –en la que muestra cómo los niños aprenden por sí mismos– planteando el problema implícito en el que centra sus investigaciones alrededor del mundo, acerca de la necesidad de docentes en la enseñanza.
 
Sugata relata el experimento conocido como El agujero en la pared (HIW, por sus siglas en inglés: Hole in the wall), realizado (a partir de 1999, en varios países) que consiste en ofrecerles a niños carentes de recursos un primer encuentro con una computadora –incrustada en una pared en un barrio pobre, a la cual los niños tienen libre acceso– y con la red de internet.
 
El análisis de los resultados lo llevó a una conclusión rotunda: «descubrí que los niños aprenderán a hacer lo que quieran aprender a hacer", destacando el hecho de que la capacidad de los niños de aprender por su cuenta existe en todos lados, «independientemente de quiénes son y dónde se encuentran».
 
En su charla Sugata se refiere, entre otros temas, a otro estudio en cuyo marco investigó si niños de 12 años que hablan tamil pueden aprender biotecnología en inglés de forma autodidáctica.
 
Cabe destacar que en el marco de los experimentos llevados a cabo por el investigador, los niños trabajan en grupos, con sólo una computadora por grupo. Además, en parte de sus experimentos se vale de abuelas que cumplen con la función de feedback.
 
A través de los impactantes resultados de sus investigaciones Sugata cuestiona la concepción tradicional de la función docente y la enseñanza en general.
Actualizado: Jun. 03, 2011
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