Actitudes prosociales en una muestra de niños de 7 a 10 años de ‎una institución educativa oficial

Publicado: 
Enero-junio 2018

Fuente: Palomino, M., Arroyave, I. Londoño, O. (2018). Actitudes prosociales en ‎una muestra ‎de niños de 7 a 10 años de una institución educativa oficial. ‎Revista Katharsis, N° 25, enero-‎junio 2018, pp.37-54. (Reseñado por el equipo ‎del Portal).‎

La investigación que se expone exploró las actitudes prosociales de alumnos ‎colombianos del nivel primario con el objetivo de conocer su grado de empatía o ‎discriminación respecto al género, grupo étnico, nivel socioeconómico y demás.‎

Investigación
Se llevó a cabo un estudio mixto descriptivo en una escuela de la ciudad de Pereira (Colombia), que contó con una muestra de 24 niños, 14 varones y 10 ‎mujeres, de 3° grado del nivel primario, identificados ‎en su mayoría como ‎católicos y mestizos.‎

La información se recogió de manera individual y grupal mediante técnicas ‎diseñadas por Sorín ‎‎(2004), bajo el enfoque de actitudes prosociales que se ‎desarrollan mediante un proceso de ‎construcción social.‎

Resultados y conclusiones
Los hallazgos evidenciaron una relación entre las dimensiones cognitiva, ‎afectiva y conductual, ‎y reflejaron una mayor valoración respecto al ‎género femenino, las situaciones de pobreza y amistad, ‎y al papel del policía. Asimismo, se observó ‎cierta discriminación hacia las etnias negra e indígena, y una tendencia ‎general de empatía, generosidad y cooperación.‎

Referencia

Sorín, M. (2004). Niñas y niños nos interpelan. Violencia, prosocialidad y producción infantil de ‎subjetividades. Barcelona: Icaria. ‎

Actualizado: Mar. 08, 2018
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