Resultados de la búsqueda para: Jerarquías de excelencia

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Calidad y evaluación de la educacion superior. Una perspectiva transnacional a través de los ranking
Autores: Lorenzo Quiles Oswaldo, Cruz de Gracia Efrain
Diversas iniciativas enfocadas en la evaluación de las instituciones de educación superior (IES) desde diferentes perspectivas y la elaboración de rankings internacionales pertinentes, se exploran a la luz de la gran trascendencia que estos listados tienen en la actualidad y su incidencia en el profesorado y grupos de investigación. Se advierte que estos procedimientos de clasificación y medición globales conllevan el riesgo de que las instituciones evaluadas centren su quehacer en estos parámetros, en lugar de privilegiar la formación, docencia e investigación.
Publicado: 2015
Actualizado: Oct. 16, 2015
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Dime cómo evalúas y te diré qué enseñas. Un análisis teórico sobre las relaciones entre la evaluación del aprendizaje y la enseñanza- aprendizaje de la justicia social.
Autores: González Aguilar Daniel Alejandro
El análisis teórico sobre el que se centra el presente estudio parte del reconocimiento de que, dado su papel clave en la cultura educativa, la evaluación del aprendizaje es una de las prácticas escolares que representa una oportunidad especial para enseñar y aprender algunos significados asociados a la justicia social. El enfoque vivencial sobre la enseñanza-aprendizaje de los valores en el espacio escolar subyace en tal planteo. Siguiendo la distinción realizada por Philippe Perrenoud (2008) los autores examinan dos lógicas de evaluación que difieren en cuanto a sus concepciones de la justicia social: la lógica centrada en la fabricación de jerarquías y la enfocada en la regulación de los aprendizajes.
Publicado: 2011
Actualizado: Jul. 05, 2011