Retos y desafíos de la reforma educativa para un docente de secundaria

Publicado: 
2015
Fuente: Velázquez Sotelo, J.V. (2015). Retos y desafíos de la reforma educativa para un docente de secundaria. En J.A. TRUJILLO Holguín, P. Rubio Molina y J.L. García Leos (coords.), Desarrollo profesional docente: las competencias en el marco de la reforma educativa (pp. 93-100), Chihuahua, México: Escuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R. (Reseñado por el equipo del Portal).
 
Los retos y desafíos que implica la actual reforma educativa mexicana para el profesorado del nivel secundario se analizaron en esta contribución, a la luz de los principios en los que se fundamenta, teniendo en cuenta los diversos actores y elementos involucrados.
 
Calidad educativa
Centrada en el ámbito de la evaluación, se afirma que la reforma contempla parámetros relacionados con el ingreso, permanencia, reconocimiento o promoción de los docentes, con la mira en el mejoramiento de la calidad educativa.
 
En el contexto de la demanda del profesorado de mejorar su desempeño, valiéndose de la práctica reflexiva y la actualización profesional continua, se destaca la importancia de la colaboración entre pares así como del liderazgo educativo. Además, se propone apoyar la profesionalización de la docencia e incrementar la calidad de los programas de formación para atraer a la profesión a los mejores candidatos.
 
Globalización vs diversidad
Desde una perspectiva crítica se plantea que el modelo por competencias que promueve la reforma no se puede aplicar de manera uniforme debido a la gran diversidad estudiantil. Asimismo, se cuestiona el hecho de que los docentes que tienen a su cargo la operatividad de la iniciativa, no participan en su elaboración.
 
También se sugiere contextualizar los estándares curriculares que se pretende implementar de cara a la globalización, fundamentalmente en lo que respecta al campo de la lectura, ante datos preocupantes acerca de los reducidos hábitos lectores de la población mexicana.
Actualizado: Ene. 29, 2016
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