Publicado:
Mayo 2013
Fuente: Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera digital. Mayo de 2013. Volumen 2 número 1.
Obra reseñada: Cassany, Daniel. En línea. Leer y escribir en la red. Barcelona: Anagrama. 2012.
El autor de la obra, se afirma en la presente reseña, explora desde la perspectiva didáctica los cambios socioculturales y el proceso de adaptación que la dimensión virtual demanda de los docentes.
La propuesta abarca ambas dimensiones, analítica y práctica. Entre otros aspectos, se examina detenidamente el papel de la escritura y la biblioteca en la dimensión virtual. Desde el prisma didáctico, el trabajo se centra en nuevos recursos de aprendizaje y representa una guía para trabajar de un modo constructivo en internet, ya sea para uso propio o compartido. En este contexto se expone una amplia gama de herramientas propicias para la práctica docente.
Entre los numerosos conceptos que se analizan figuran: nativos e inmigrantes digitales, web 2.0, la letra digital, hipertextualidad, intertextualidad, multimodalidad, multiculturalidad, autoria y plagio, aprendizaje ubicuo, edupunk, y demás.
El esfuerzo por adaptar la didáctica a la dimensión del ciberespacio, se concluye, se ve recompensado por la satisfacción de comprender el paradigma vigente y participar en él, y de propiciar una educación adecuada a una sociedad del siglo XXI.