Congresos y eventos

La conferencia inaugural: «Estudios sobre Discapacidad: todos adentro» se llevará a cabo en la Universidad de Otago (Dunedin, Nueva Zelanda) del 27 al 30 de noviembre 2011. El evento tiene por objetivo ofrecer un espacio para el encuentro de personas con diferentes experiencias de vida, profesiones, y disciplinas académicas y de investigación, involucradas en este campo académico interdisciplinario, que se centra en las experiencias, perspectivas, derechos y liderazgo de personas discapacitadas.

La Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE) de la República Dominicana presentó en el mes de noviembre, en su sede, el modelo del Instituto MOFET, especializado en el área de formación y desarrollo profesional docente. La conferencia: Formación Docente en Israel: El modelo MOFET Institute y su especialidad en la Formación de Formadores, estuvo a cargo de la Dra.Sara Ziv, directora del Departamento Internacional del mencionado instituto y los seminarios: Percepción del rol del formador de formadores e Introducción de cambios: oportunidades y resistencias, fueron impartidos por Michla Shacher, coordinadora de los proyectos del Instituto MOFET para países de habla hispana.

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) de México convoca al XIII Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Educativo en Educación Superior Tecnológica que se llevará a cabo del 22 al 25 de noviembre de 2011, en la ciudad de Santiago de Querétaro (Qro., México). El evento ofrecerá una plataforma para intercambiar ideas y experiencias educativas, a nivel nacional e internacional; fomentar y difundir la investigación y el desarrollo educativo en el área; apoyar la formación de investigadores; y promover el trabajo colegiado y la formación de cuerpos académicos.

El Instituto Cervantes convoca al Congreso Mundial de Profesores de Español (COMPROFES) que se celebrará del 21 al 23 de noviembre de 2011, con motivo de su 20° aniversario. El COMPROFES se llevará cabo en la modalidad virtual, ofreciendo 48 horas de programación continua en línea y a la carta, dedicadas a la enseñanza del español. Asimismo, se realizarán actividades adicionales interactivas que conectarán a participantes y ponentes de cualquier lugar del mundo.

La Red Estrado (Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente) convoca a su primer seminario nacional en Argentina: «Trabajo y formación docente en Argentina: debates sobre la política educativa actual». El encuentro se llevará a cabo el 7 y 8 de noviembre en la Universidad del Nordeste (Resistencia, Chaco). Los objetivos del seminario son: generar un espacio de intercambio y reflexión sobre el trabajo docente; promover la difusión de los resultados de investigaciones; y fortalecer la Red Estrado Argentina. Entre sus ejes temáticos principales figuran: naturaleza, procesos y condiciones del trabajo docente; regulaciones de la carrera docente; y políticas educativas y trabajo docente.

El programa THAKHI de la Universidad de Tarapacá de Arica, Chile, y el Centro de Investigación de Lenguas, Educación y Culturas Indígenas (CILECI) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, Argentina, convocan al IV Simposio Educación e Interculturalidad, que se llevará a cabo en Arica, del 30 de noviembre al 2 de diciembre 2011. El Simposio intenta reunir diversas reflexiones y resultados de investigaciones además de congregar aportes de referentes sociales acerca de Educación e Interculturalidad, esta última definida como el intercambio que se produce entre grupos humanos de distintas culturas, una filosofía de coexistencia en un contexto pluralista.

El V Congreso Internacional sobre formación de profesores de ciencia –organizado por la Universidad Pedagógica Nacional en colaboración con otras instituciones– se llevará a cabo del 26 al 28 de octubre 2011 en Bogotá (Colombia). Sus principales objetivos son: contribuir a la consolidación de una comunidad académica en el campo de la didáctica de las ciencias experimentales y compartir y divulgar experiencias de innovación e investigación. Entre las áreas temáticas figuran: la formación inicial y permanente del profesorado y la formación del profesorado universitario formador de formadores.

El Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) de la Universidad Nacional Autónoma de México convoca –a través de su Colegio de Personal Académico– al 7° Simposio Internacional que girará en torno a la enseñanza del arte, el español, la historia y la literatura a extranjeros; la evaluación y nuevas tecnologías. El tema elegido –explican los organizadores– surge de las exigencias que el ritmo acelerado de los medios electrónicos y el fácil acceso a la información le imponen al profesor de nuestros días, por lo que, hoy más que nunca, necesita materiales y métodos innovadores.

La Cátedra UNESCO en e-Learning de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) convoca al VIII Seminario Internacional – «Teacher Training: Reconsidering the Teacher’s Roles» («Formación del Profesorado: Replanteo de los roles docentes») que se llevará a cabo en Barcelona, el 6 y 7 de octubre 2011. El seminario, que girará alrededor del interrogante ¿la tecnología va a reemplazar a los profesores? fue organizado, según se expone en la web del evento, a la luz del reconocimiento de que «existe una tercera vía en la que los profesores adoptan por completo las TIC a fin de liderar un nuevo tipo de enseñanza y aprendizaje».

El III Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado, organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) y el Grupo de Investigacion e Innovación Docente «Formación Docente e Innovación Pedagógica» (FODIP) –ambos pertenecientes a la Universidad de Barcelona, anfitriona del encuentro– se llevará a cabo del 5 al 7 de septiembre 2011 y se centrará en la temática: Políticas y Modelos de la Formación Permanente. Los destinatarios del congreso son los formadores del profesorado de todos los ámbitos educativos, así como otros profesionales del área involucrados en la investigación, gestión, planificación, desarrollo, y evaluación de la formación permanente del profesorado.

EduLearn», la 3ª Conferencia Internacional sobre Educación y Nuevas Tecnologías de Aprendizaje que organiza la Asociación Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo (IATED, por sus siglas en inglés), se llevará a cabo en Barcelona (España) del 4 al 6 de julio 2011. El evento se presenta como un foro internacional destinado a la participación de investigadores, educadores, científicos, tecnológos, y profesionales involucrados en la Educación y las Nuevas Tecnologías, así como de toda persona interesada en estas áreas.

La XIV edición del Curso Regional sobre Planificación y Formulación de Políticas Educativas que dicta anualmente la sede regional Buenos Aires del IIPE-Unesco tendrá una duración de cuatro meses (de julio a noviembre) e incluirá dos fases, virtual y presencial. El curso se dicta en español y está destinado a profesionales involucrados en el trabajo de análisis, implementación y evaluación de políticas y programas educativos El plazo para la presentación de solicitudes vence el 20 de mayo 2011.

El VI Congreso Internacional de la Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura se llevará a cabo en la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia) del 15 al 17 de junio 2011. Los objetivos principales del encuentro son promover los procesos de calidad y equidad de la educación en América Latina mediante la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura; socializar los avances de la investigación en el área; y proporcionar herramientas para el perfeccionamiento de la formación docente.

La ciudad de Valladolid (Castilla y León, España) hospedará el VI Congreso Internacional de Psicología y Educación y el III Congreso Nacional de Psicología de la Educación que se llevarán a cabo conjuntamente del 29 de marzo al 1 de abril 2011 bajo el título: «Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural». Ambos eventos convocan a académicos y profesionales, investigadores y formadores, educadores y estudiantes de todos los ámbitos de la Psicología y fundamentalmente a los profesionales que trabajan en la Educación (Familiar, Escolarizada y/o Comunitaria) así como a profesionales de disciplinas cercanas como Pedagogía, Trabajo social, etc.).

La 15ª Conferencia Bienal de ISATT ((International Study Asociation on Teachers and Teaching) se centrará este año en el tema: «De regreso al Futuro: Legados, Continuidades y Cambios en Política Educativa, Práctica e Investigación», bajo el reconocimiento de que el pasado puede aportar valiosas lecciones para la construcción del futuro. El encuentro se llevará a cabo del 5 al 8 de julio 2011 en la Universidad de Minho (Braga, Portugal). ISATT tiene por objetivo promover, discutir y difundir las investigaciones acerca de los docentes y de la enseñanza.

El XIV Congreso Brasileño de Profesores de Español se llevará a cabo en conjunto con el II Seminario Nacional de Copesbra (Comisión Permanente para Implantación del Español en el Sistema Educativo Brasileño), en la Facultad de Educación y en el Instituto de Letras de la Universidade Federal Fluminense (UFF) de Río de Janeiro. Su objetivo es ofrecer un espacio de encuentro entre profesores e investigadores de Brasil y del exterior que se dedican a las áreas de lengua española y literaturas hispánicas, así como a sus proyecciones en los ámbitos de la cultura e historia