Congresos y eventos

Con las I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) de España abre un espacio para impulsar y presentar nuevas tendencias e intercambiar experiencias y conocimientos docentes en la aplicación de diversas modalidades educativas que enriquece los ámbitos de aprendizaje.

ECER 2012, la próxima Conferencia Anual de la Asociación Europea de Investigación Educativa (EERA) se llevará a cabo bajo el lema: ‘La necesidad de la investigación educativa para abogar por la libertad, la educación y el desarrollo para todos’, del 17 al 21 de septiembre 2012 en la Universidad de Cádiz (España). Este evento suele reunir a unos 2000 delegados de unos 40 países y su propósito principal es promover la investigación educativa en Europa y fomentar la cooperación entre las asociaciones de investigación de la educación.

La ciudad de Salamanca hospedará el «Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación: cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnologías» convocado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) –en el marco de su Programa para el fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación– que se llevará a cabo del 5 al 7 de septiembre de 2012. El plazo para la presentación de comunicaciones vence el 30 de junio 2012.

El VII Congreso de Docencia Universitaria se llevará a cabo en la Universidad Pompeu Fabra (UPF) en la ciudad de Barcelona, del 4 al 6 de julio 2012, bajo el lema: «La Universidad: una institución de la sociedad». El tema central del encuentro, exponen los organizadores, se desprende de la necesidad de analizar los grandes y rápidos cambios que experimentó la tradicional relación entre las universidades, el gobierno y la sociedad en las últimas décadas.

La Sociedad Española de Pedagogía (SEP) en colaboración con la Universidad de Burgos (España) convocan el XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía – bajo el lema: «Entre generaciones: educación, herencia y promesas» que se llevará a cabo en la sede de la Facultad de Humanidades y Educación de la mencionada universidad del 4 al 7 de julio 2012.

«Edulearn 12», la 4ª Conferencia Internacional sobre Educación y Nuevas Tecnologías de Aprendizaje se llevará a cabo del 2 al 4 de julio 2012 en Barcelona (España). Los tópicos que se tratarán girarán en torno a las innovaciones y resultados de investigaciones en los campos de Nuevas Tecnologías en Educación; E-learning y metodologías aplicadas a la educación y la investigación.

La Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto albergará el VII Congreso de Docencia Universitaria: Enseñanza Superior – Innovación y calidad en la docencia que se llevará a cabo, por primera vez en Portugal, del 23 al 27 de junio 2012 bajo la organización conjunta de la FPCEUP y de la Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria (AIDU) en dos idiomas: portugués y español. El primer objetivo del encuentro es permitir la reflexión y el debate acerca de la promoción y la innovación docente como condición de la excelencia universitaria. El evento convoca a profesores universitarios de todas las especialidades.

El XIII Encuentro Internacional Virtual Educa, a realizarse en Panamá del 18 al 22 de junio 2012, incluirá la organización del ‘Foro Multilateral de Educación para el Desarrollo Humano’ destinado a representantes institucionales, responsables empresariales y miembros de la sociedad civil. El Encuentro combinará la modalidad presencial con un espacio virtual y en su marco se celebrará también el Foro de Educación Superior, Innovación e Internacionalización.

Bajo el lema: La Internacionalización: Componente Esencial de la Calidad de la Educación Superior del Siglo XXI se llevará a cabo, del 25 al 28 de abril en Río de Janeiro (Brasil), la segunda edición del Congreso de las Américas sobre Educación Internacional (CAEI). Su propósito principal es contribuir a la colaboración interamericana en el plano de la investigación y el intercambio en el campo de la Educación Superior, mediante la creación de un espacio para el análisis de los beneficios de la cooperación académica, destinado a los líderes de las instituciones de este nivel.

La ciudad de México albergará el mes que viene (10-13 de abril) la 5ª Conferencia Latinoamericana y 4ª Conferencia Interamericana de Promoción de la Salud y Educación para la Salud convocada por la Unión Internacional de Promoción de la Salud y Educación para la Salud (UIPES), que se organiza a partir de la necesidad de impulsar el desarrollo de una nueva cultura de la salud hacia le equidad, justicia social y derechos humanos.

La Universidad de Coimbra (Portugal) hospedará la Conferencia Internacional ‘Desarrollo profesional de formadores de docentes’ que se llevará a cabo, bajo el lema, Reunir la política educacional, la práctica y la investigación, del 2 al 4 de abril 2012. La conferenciaes organizada conjuntamente por la Asociación para la Formación Docente en Europa (ATEE, por sus siglas en inglés), el Instituto Mofet (Israel) y la institución anfitriona.

El Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa – a llevarse a cabo en la ciudad de Mérida (Yucatán, México) del 21 al 24 de marzo 2012– se presenta bajo el reconocimiento de que la crisis educativa constituye el factor determinante de la baja productividad en América Latina. Su objetivo principal es desarrollar una estrategia que priorice y facilite la consecución de las metas planteadas en el Congreso Iberoamericano Metas 2021. La agenda de actividades destinada a los 6000 participantes que se programa reunir incluye 80 talleres que estarán dirigidos a: directores, supervisores, jefes de sectores, coordinadores académicos, docentes, otros profesionales de la educación y estudiantes de licenciatura.

La Asociación Iberoamericana de Innovación Educativa A.C. y ORT de México I.A.P. convocan al Quinto Congreso Internacional de Innovación Educativa que se llevará a cabo del 6 al 8 de marzo 2012 en la ciudad de México, bajo el lema «Promoviendo la Educación y la Cultura». El evento incluirá una gran variedad de talleres y conferencias, y contará con la ponencia magistral de la célebre escritora Isabel Allende.

La Conferencia INTED2012 – 6ª Conferencia Internacional – Tecnología, Educación y Desarrollo (6th International Technology, Education and Development Conference) se llevará a cabo en Valencia (España) del 5 al 7 de marzo 2012. El comité organizador invita a investigadores, científicos y profesionales de la Educación a plantear cuestiones relativas a proyectos de investigación, nuevas tendencias en la educación, así como a las últimas innovaciones en el campo tecnológico y científico. El plazo para presentar las ponencias vence el 24 de noviembre 2011.

La 23ª Conferencia Internacional de la Sociedad para la Tecnología de la Información y Formación de Profesores (SITE – Society for Information Technology and Teacher Education) se llevará a cabo en esta oportunidad bajo el lema: ‘¡La enseñanza en tiempos exponenciales!’, en Austin (Texas, EE.UU.) del 5 al 9 de marzo 2012. Los principales ejes temáticos son: el uso de la tecnología de información en la formación del profesorado e instrucciones sobre la tecnología de la información en todos los niveles docentes. El plazo para la presentación de ponencias vence el 21 de octubre 2011.

El Canal Internacional del Instituto Mofet (creador de este portal) les invita a participar en las siguientes giras de estudio que llevará a cabo (en inglés) en Israel en el mes de marzo 2012: «Formación Docente, Enseñanza y Tecnologías de la Información y Comunicación» (11-18 de marzo 2012) y «Formación Docente, Enseñanza y Tecnologías de la Información y Comunicación» (25 de marzo al 1 de abril 2012).

El III Congreso Europeo Internacional de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: una visión crítica se llevará a cabo del 1 al 3 de febrero de 2012 en las sedes de las facultades de Geografía e Historia, y Filosofía, de la Universidad de Barcelona. El objetivo del Congreso –que se reúne una vez por década– es ofrecer un espacio para la reflexión conjunta, consciente y crítica, sobre los procesos que se generan en torno al uso educativo de las TIC y sobre cuál puede ser su papel en los procesos de creación de conocimiento. El plazo para la presentación de contribuciones vence el 30 de septiembre 2011.

La Universidad de Arizona (Tuczon, EE.UU.) albergará la Conferencia: Competencia intercultural y Entornos Inmersivos para el aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera, que surge del reconocimiento de que la globalización, al generar un contacto entre las personas en una escala sin precedentes, también desafía la definición tradicional de los límites de la nación, la lengua, la raza, el género, y la clase social. En este contexto social de cambios acelerados, la competencia intercultural es una herramienta necesaria y el desarrollo de individuos interculturales recae sobre los hombros de los educadores de hoy.

El Canal Internacional del Instituto Mofet, creador de este portal, fue el impulsor y anfitrión del Encuentro Iberoamericano e Israelí de Directores de Escuelas que se llevó a cabo bajo el lema: Liderazgo y valores – Aportes para la sustentabilidad y vitalidad de la Educación judia, del 2 al 11 de enero en la sede de la institución en Tel Aviv. El encuentro tuvo por objetivo plantear dilemas vinculados con la centralidad ética de Israel para el pueblo judío, a la luz de la diversidad y los cambios culturales que acontecen en las comunidades judías de Iberoamérica y en Israel.

El XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura tendrá lugar del 30 de noviembre al 2 de diciembre 2011 en la ciudad de Granada (España) y se centrará en la investigación en didáctica de la lengua y la literatura: situación actual y perspectiva de futuro. El encuentro, señalan los organizadores, se llevará a cabo en el contexto de los marcados cambios que experimenta la enseñanza de las lenguas y las literaturas en todos los ámbitos (educación obligatoria, postobligatoria y universitaria) y de la necesidad de dar respuesta a los retos planteados por la dinámica de innovación.