El Proyecto Maestros Comunitarios, fue desarrollado por la Universidad ‎Nacional de Costa Rica (UNA) a partir del principio de educabilidad, sustentado ‎en la posibilidad de despertar en los alumnos interés y motivación para ‎aprender, mediante la creación de un vínculo afectivo docente-alumno. La ‎iniciativa se propuso acercar los estudiantes de Pedagogía a la realidad ‎socioeducativa del país en general y a la problemática de deserción escolar en ‎particular. Se concluye que el proyecto resultó eficaz gracias al aporte de las ‎maestras anfitrionas, las profesoras observadoras y el apoyo de las familias.‎