Se examinó si un programa de formación continua (PFC) para docentes de matemáticas, basado en sus propias creencias y estrategias, y sustentado en un modelo formativo del aprendizaje reflexivo, propicia el cambio de paradigma, de un modelo centrado en los profesores hacia uno centrado en los estudiantes. Se concluye que el PFC resultó muy útil y se destaca la importancia de perfeccionarlo y adaptarlo a las necesidades específicas de los distintos docentes y entornos.

El XIII Encuentro Internacional Virtual Educa, a realizarse en Panamá del 18 al 22 de junio 2012, incluirá la organización del ‘Foro Multilateral de Educación para el Desarrollo Humano’ destinado a representantes institucionales, responsables empresariales y miembros de la sociedad civil. El Encuentro combinará la modalidad presencial con un espacio virtual y en su marco se celebrará también el Foro de Educación Superior, Innovación e Internacionalización.