El impacto de la globalización y el transancionalismo en la educación judía en América Latina se exploraron en el marco de un estudio comparativo que abarcó educadores de Argentina, México, Israel y otros países. Se destaca la necesidad de adaptar procesos de formación profesional de educadores a los nuevos desafíos de la era de la globalización, tales como estudios a distancia o el desarrollo de comunidades virtuales profesionales. Se hace referencia al concepto «brain gain» que prioriza el fenómeno de la ganancia potencial para el país de origen al captar los conocimientos obtenidos por los profesionales emigrados a otros países.

La Academia en Línea del Instituto MOFET anuncia la apertura del curso de Planificación Curricular y de otros cursos de temática judía que se impartirán en español. El objetivo de la Academia en Línea es contribuir al desarrollo profesional de formadores de docentes y educadores.

El Canal Internacional del Instituto Mofet, creador de este portal, fue el impulsor y anfitrión del Encuentro Iberoamericano e Israelí de Directores de Escuelas que se llevó a cabo bajo el lema: Liderazgo y valores – Aportes para la sustentabilidad y vitalidad de la Educación judia, del 2 al 11 de enero en la sede de la institución en Tel Aviv. El encuentro tuvo por objetivo plantear dilemas vinculados con la centralidad ética de Israel para el pueblo judío, a la luz de la diversidad y los cambios culturales que acontecen en las comunidades judías de Iberoamérica y en Israel.