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Las obras de Paulo Freire y Noam Chomsky, entre otros, se analizaron en el ‎contexto de la economía del mercado y la globalización, que trajeron aparejados ‎un pensamiento institucional y una comunidad educativa uniformados, y una ‎cultura «deseducativa». Bajo el prisma de la educación bancaria de Freire ‎‎(1970) y la ilustración de Chomsky (2000), la educación se concibe como una ‎herramienta que propicia la emancipación del educador y el educando. Con el ‎propósito de cambiar la situación actual, se convoca a implementar una ‎educación reflexiva, cuestionadora e indagadora, enfocada en descubrir la ‎realidad y a construir nuevos conocimientos.‎