Los retos que afrontan docentes y estudiantes a partir de la integración de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje constituyen el escenario de fondo de este trabajo, que tuvo como objetivo principal revelar los beneficios, dificultades y sensaciones que produce el uso de las TIC desde la perspectiva de los estudiantes. Las narraciones de los participantes mostraron una valorización del uso de las TIC y el reconocimiento de su relevancia en el contexto de la formación.

El principal objetivo del presente trabajo fue conocer la percepción de los estudiantes de Educación sobre los diferentes tipos de competencias que necesitan desarrollar para valerse de las herramientas de internet en el ámbito profesional. Se concluye que los estudiantes de las carreras de Educación son conscientes de que dado el protagonismo de las TIC entre los medios de aprendizaje y los recursos docentes, existe una elevada exigencia para desarrollar la competencia tecnológica.