Ensayo crítico sobre educación ambiental
Autores: Martínez Castillo Roger
Palabras clave:
Cambios sociopolíticos
Costa Rica
Educación ambiental
Educación informal o no formal
Enfoque crítico
Sostenibilidad o sustentabilidad
Fuente: Diálogos Educativos, N° 24, Vol. 12 – Año 2012.
La educación ambiental (EA), se sostiene en esta aportación, representa un elemento esencial para la consecución de objetivos enfocados hacia el desarrollo sustentable, ya que los conocimientos que propicia facilitan la solución de problemas en las áreas relevantes (cultural, social y entorno natural). Consecuentemente, favorece la relación del hombre con su ámbito cercano así como con el comunitario, nacional y mundial.
Asimismo, se agrega, la educación ambiental implementada desde un enfoque crítico promueve el desarrollo de valores, actitudes y habilidades que contribuyen a la formación de criterios propios. Estas aptitudes se cristalizan en actuaciones constructivas y responsables en cuanto a la vinculación con el entorno natural, y en un compromiso para actuar en pos de cambios sociales, culturales y económicos.
Al hacer referencia a las diversas modalidades de incorporación de la EA al currículo se subraya la importancia de plantearla desde una perspectiva sistémica como proceso formativo integral y continuo, y de implementarla en marcos de capacitación formales, no formales e informales,
Finalmente, se destaca el papel fundamental que cumple la EA y la necesidad de ampliar su alcance argumentando que el grave problema actual de degradación ambiental es consecuencia de la contaminación producida por el hombre y la sociedad.