El canto como práctica pedagógica al interior de las comunidades afrodescendientes en la zona Pacífico de Colombia
Fuente: (Pensamiento), (Palabra)... y Obra No. 19, enero-junio de 2018. pp. 62-75. (Reseñado por el equipo del Portal).
El canto en las comunidades afrodescendientes del Pacífico colombiano, como práctica pedagógica y de liberación y denuncia, se exploró en el presente trabajo desde un enfoque antropológico, a la luz de su rol social transformador, el estatus marginal de las mencionadas comunidades y las lógicas del poder.
Investigación
Los inicios del proceso investigativo que se delinea data del año 2010 y estuvieron localizados en la comuna trece de Cali, en el barrio Los Lagos I, y contaron con la participación del grupo folclórico Integración Pacífico. La metodología decolonial utilizada arroja luz sobre los valores pedagógico, histórico y político del canto.
Resultados y conclusiones
Se concluye que a través del canto, cristalizado en un proceso de enseñanza-aprendizaje, las comunidades negras de la región pacífica colombiana lograron transformar el dolor del destierro y desarraigo.
En este contexto se destaca el papel protagónico de las mujeres cantaoras al transmitir, conservar y dinamizar el saber etnocultural ancestral, de manera lúdica al ritmo de la juga, que combina canto y danza, y constituye «una formación para la vida». Este proceso educativo se desarrolla fuera del currículo formal y en un entorno periférico que trasciende el paradigma hegemónico del discurso académico nacional.