Los principales fundamentos teóricos del liderazgo en general y del liderazgo educativo en especial se revisan en el contexto de las transformaciones que experimenta la formación docente en la actual universidad cubana, enmarcada en el proceso de universalización. El modelo pedagógico en que se sustenta la formación profesional, se señala, se enfoca en las dimensiones instructiva, educativa y desarrolladora. Finalmente, se destaca la importancia de que todo el personal docente ejerza plenamente el liderazgo educativo.