Abr. 24, 2014
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores, 

Nos complacemos en presentarles en esta nueva selección aportaciones que señalan hallazgos en cuanto a diferencias de género en general y específicamente en el contexto del aprendizaje de Matemática y Geometría. Otras exploran la particular relación entre masculinidad y docencia. 

Además, incluimos contribuciones que abordan la formación docente desde puntos de vista actuales, tales como la percepción a priori de la profesión que tienen los estudiantes de Educación y estrategias pedagógicas de docentes de la carrera de Medicina. 

El importante rol de la música en la infancia, polémicas en la investigación y visiones específicas de inclusión, son otros de los temas tratados por artículos de este boletín.

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

abril 24, 2014 Portal Internacional de Formación Docente
abril 2014
Featured Items
El gobierno de los Sordos: el dispositivo educacional
En los últimos años, el concepto de discapacidad se comprende como una construcción social de la noción de normalidad. En este contexto se cuestiona el uso del término en relación a la sordera, frente a su concepción como categoría social semejante a la de una minoría lingüística o sexual. Bajo esta perspectiva, la sordera se interpreta como un constructo creado, parcialmente, por un modelo oralista que pretende establecer el modo de ser sordo desde la perspectiva de la sociedad oyente.
Estudio narrativo sobre la experiencia de la paternidad en profesionales de la educación
La relación entre paternidad, como experiencia de vida, y el desempeño profesional en el ámbito educativo fue explorada en esta investigación mediante relatos biográficos, atendiendo tanto a sus singularidades como a los elementos comunes. Los discursos de los participantes se analizan desde la perspectiva de las nuevas masculinidades y la igualdad de género. Se propone ampliar los espacios colaborativos destinados a favorecer procesos de autorreflexión y autoconocimiento de hombres educadores
¿Cómo será mi profesión de maestro?
Al confrontar la imagen que maestros en formación tienen de su futura profesión con la realidad, comparando sus expectativas con opiniones de algunos de sus docentes, se observó una brecha que se sugiere salvar afianzando, en el marco de los programas formativos, la conexión entre saberes teóricos y la práctica educativa. Por otro lado, se destaca que los hallazgos reflejaron también coincidencias en lo que respecta a la valorización del método constructivista, activo y colaborativo.
Los bebes comprenden la música
Posiblemente, la función más universal de la música, sostiene la psicóloga canadiense Sandra Trehub –experta en la dinámica musical que desarrolla la diada madre-bebé– sea regular las emociones, constituyendo un medio de comunicación tan universal como el lenguaje. Asimismo, opina que la competencia musical del ser humano tiene un origen tanto innato como cultural.
¿Por qué los cursos por internet masivos y abiertos (todavía) son importantes?
«La educación no ha cambiado nada en los últimos 500 años», sostuvo Anant Agarwal, presidente de Edx –organización que ofrece una plataforma de cursos en línea gratuitos– en su charla TED, «¿Por qué los cursos masivos en línea y abiertos (todavía) tienen importancia?», en la que propuso rediseñar la práctica en el aula como modalidad mixta. Su propuesta consiste en aprovechar la experiencia adquirida con los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC, por las siglas en inglés), trasladando el modelo al aula de clases del nivel secundario y universitario
abril 2014
All Recent Items
Congresos y Eventos
VI Congreso Iberoamericano de Pedagogía - Hacia una transformación educativa con sentido
I Congreso Internacional y VIII Nacional: Análisis del Discurso Contemporáneo: desafíos y perspectivas

Dirección y Liderazgo

El desarrollo infantil temprano: cimientos firmes para itinerarios diversos
La inteligencia emocional como una herramienta de la gestión educativa para el liderazgo estudiantil

Teorías y Enfoques

Los bebes comprenden la música
Pensar la didáctica de saberes. Aproximación desde el enfoque de Ciencias, Tecnologías y Sociedad (CTS)
Cuali/Cuanti: La distinción paleozoica

Educación Contextualizada

Estudio narrativo sobre la experiencia de la paternidad en profesionales de la educación

Enseñanza y Aprendizaje

Visualización matemática: intuición y razonamiento
El juego musical: una faceta oculta de la cultura musical en la escuela infantil
Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica

Tecnología y Computación

¿Por qué los cursos por internet masivos y abiertos (todavía) son importantes?

Formación Docente

Perfil emocional matemático y competencias profesionales
¿Cómo será mi profesión de maestro?
Enfoque radical e inclusivo de la formación
Estrategia de superación pedagógica para docentes de la carrera de Medicina
Un modelo de monitoreo de los aprendizajes durante la formación inicial docente: una oportunidad de contar con evidencia concreta de la calidad de los programas

Diversidad e Inclusión

Diferencias en el desarrollo cognitivo y socioemocional según sexo
El gobierno de los Sordos: el dispositivo educacional
«Mi pueblo también tiene cuentos», una propuesta para trabajar la inclusión educativa del alumnado inmigrante a través de la lectura
abril 2014
 
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