La nueva edición del Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, CIMIE 2017, tendrá lugar el 6 y 7 de julio en la ciudad española de Bilbao. Con la mira en promover una cultura investigadora basada en los principios éticos de AMIE, la entidad organizadora, y caracterizada por su excelencia a nivel científico y humano, el evento se centrará en áreas generales y específicas de conocimiento. El plazo para la presentación de las comunicaciones vence el 18 de enero 2017.

La Universidad de Salamanca será la anfitriona de la 18° Conferencia Bienal de ISATT (International Study Asociation on Teachers and Teaching) que bajo el lema «Teaching search and research» se llevará a cabo del 3 al 7 de julio 2017 bajo una perspectiva que promueve una estrecha relación entre universidad y escuela, teoría y práctica. El evento se propone como un espacio para ofrecer respuestas adecuadas a la diversidad de problemas y contextos que afronta en estos tiempo el ámbito educativo. El plazo para la presentación de comunicaciones vence el 3 de octubre 2016. Estas deberán estar relacionadas con el tema central del evento que aborda los procesos de búsqueda e investigación que desarrolla el profesorado en sus prácticas.

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad española de Vigo convoca el CINDU 2017, Congreso Internacional de Docencia Universitaria, que se llevará a cabo del 13 al 15 de junio 2017. Las comunicaciones se pueden presentar hasta el 31 de enero 2017 en cualquiera de los idiomas del Congreso.

La ciudad española de Zaragoza será la anfitriona del III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar que tendrá lugar del 18 al 21 de mayo 2017. El evento se propone como un espacio para la difusión de investigaciones sobre la temática del congreso, inteligencia emocional y las competencias básicas, y la aplicación de la inteligencia emocional en las áreas educativa, social, sanitaria y laboral. El plazo para la presentación de resúmenes vence el 15 de febrero 2017.

El III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital (que forma parte del Media Education Summit 2017(MES 2017) se llevará a cabo en una modalidad mixta: virtual, que se desarrollará durante el mes de mayo 2017 y presencial, que tendrá lugar del 15 al 17 de junio de 2017 en la ciudad española de Segovia. Ambas fases se presentan como dos ámbitos independientes y complementarios de un mismo encuentro. El plazo para la presentación de comunicaciones vence el 12 de marzo 2017. La inscripción también puede hacerse sólo para la fase virtual.

La ciudad de Madrid albergará el I Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación, convocado por la Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME), en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid, que tendrá lugar del 31 de mayo al 2 de junio 2017. Esta iniciativa se propone como un espacio para el debate acerca del Liderazgo y la Mejora en todos los niveles educativos, desde un enfoque teórico-práctico. El plazo para la presentación de comunicaciones vence el 15 de marzo 2017.

El XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, convocado por la Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) y el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales de la Universidad de Córdoba tendrá lugar del 4 al 6 de abril 2017 en la ciudad española de Córdoba. Los resúmenes de las comunicaciones se podrán presentar desde el 1 de octubre 2016 hasta el 1 de noviembre 2016.

La Universidad de Oviedo y el Centro UNESCO del Principado de Asturias convocan el XIV Congreso Internacional Educación Inclusiva que bajo el lema Educación Inclusiva – Prácticas innovadoras – retos y oportunidades se llevará a cabo del 3 al 5 de abril 2017 en la ciudad española de Oviedo. En este marco tendrán lugar también las XXXIV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, por iniciativa del Grupo de Universidades y Educación Inclusiva. El plazo para la presentación de los trabajos vence el 1 de febrero 2017.

La 3ª edición del III Congreso Internacional de Investigación y Docencia de la Creatividad (CICREART2017) se llevará a cabo del 16 al 18 de marzo 2017 en el Puerto de Santa María (Cádiz, España), bajo la organización de la Universidad de Granada, por iniciativa de docentes e investigadores de diversas universidades, teniendo como tema central el mundo audiovisual dado su actual protagonismo.

Patrocinado por la Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC) y por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura (OEI), el XV Congreso Internacional de Educación Comparada se llevará a cabo del 16 al 18 de noviembre 2016, en la ciudad española de Sevilla en la sede de la Universidad Pablo de Olavide (UPO). El evento se presenta como un espacio para reflexionar conjuntamente acerca de los paradigmas de desarrollo y su incidencia en las políticas de sostenibilidad, de cara hacia la ciudadanía mundial.

La ciudad de Madrid albergará el Congreso Internacional IAEVG 2016 auspiciado por la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional (AIOEP) y organizado por la Facultad de Educación de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) en colaboración por diversas entidades relacionadas con la orientación, que se llevará a cabo bajo el lema: Promover la equidad a través de la orientación. reflexión, acción e impacto. El plazo para la presentación de resúmenes y trabajos completos se prorrogó hasta el 31 de mayo 2016.

Bajo el lema ¿Cómo convertirlos en experiencias educativas de alto valor? la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) de Madrid llevará a cabo del 10 al 11 de noviembren 2016 las Jornadas RED-U, en las que se debatirá acerca de retos e interrogantes que generan los trabajos de fin de titulación (TFT) en la educación superior (de Grado y Máster). Las propuestas de comunicaciones se pueden presentar hasta el 2 de septiembre 2016 y estas deberán estar enmarcadas en uno de los siguientes ejes: TFT orientados a la investigación (a su inicio o desarrollo) o a productos de orden profesional.

El XIX Congreso Internacional EDUTEC 2016 –convocado por iniciativa de la Asociación EDUTEC para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación y con el auspicio de la Universidad de Alicante-, se llevará a cabo en las modalidades presencial y virtual del 9 al 11 de noviembre de 2016, en la Facultad de Educación y la sede universitaria La Nucia de la mencionada institución.

La evaluación de un programa socioeducativo implementado en una escuela española del nivel primario con el objetivo de mejorar la convivencia escolar reflejó resultados positivos. Los discentes destacaron especialmente la Asamblea de aula como una buena práctica. Los maestros sugirieron promover la participación de las familias, reportaron que la iniciativa favoreció la cohesión del equipo docente y subrayaron la necesidad de establecer un marco para formarse con expertos en la resolución de conflictos y gestión de la convivencia escolar.

Organizado por la Asociación Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), el Congreso #CIMIE16 tendrá lugar en la Universidad española de Sevilla, el 30 de junio y 1 de julio 2016, bajo el lema: Investigación educativa con impacto social. Entre los temas y áreas que se abordarán figuran: didáctica de diversas asignaturas, métodos de investigación y diagnósticos en educación; multiculturalismo y minorías étnicas; educación de adultos; género; y formación del profesorado.

La ciudad española de Granada acogerá el XIII Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES), del 30 de junio al 2 de julio 2016, organizado por la Universidad de Granada en conjunto con la Asociación Española de Psicología Conductal (AEPC) y en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español entre otras entidades. El plazo para el envío de las propuestas vence el 5 de mayo 2016. Estas pueden presentarse en castellano, inglés o portugués.

El Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2016) ––convocado por la Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), tendrá lugar en la Universidad española de Alicante del 15 al 17 de junio 2016, bajo el lema Aprendiendo. Creciendo. Innovando. De cara a aportar al mejoramiento de la calidad educativa, el evento tiene como principal objetivo constituir un espacio para la presentación de propuestas innovadoras para responder a los desafíos que afronta la educación en nuestros días.días.

En el contexto de la reciente reanudación del movimiento migratorio hacia países europeos en general y hacia España en particular se analizaron sus implicancias en el ámbito educativo desde una perspectiva multidisciplinar, que ve en las desigualdades y la pobreza el disparador de una problemática que aún no fue resuelta. Las principales dificultades se asocian con escuelas del nivel secundario; centros educativos en los que el porcentaje de alumnado inmigrante es superior al 30% y una escolaridad inestable Se propone implementar nuevos paradigmas que promuevan «una escuela intercultural bidireccional» de cara a la formación de «alumnos más abiertos y tolerantes».

Organizado por la Sociedad Española de Pedagogía y la Universidad Complutense de Madrid, el encuentro XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía se llevará a cabo, bajo el lema: «Democracia y Educación en el Siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después», del 28 al 30 de junio 2016 en la Universidad Complutense de Madrid. El plazo para la presentación de las comunicaciones orales, posters y simposios vence el 10 de marzo 2016. Entre las líneas temáticas figuran: Desarrollo profesional docente; diseño, desarrollo y evaluación de instituciones de formación; formación de formadores; formación del profesorado en la universidad.

Ante la necesidad de actuar en pro de la conservación del paisaje se exploraron las concepciones pertinentes de discentes y docentes, y se evaluó, articulando con el objetivo del Convenio Europeo del Paisaje, cómo implantar el tema del paisaje en el ámbito educativo. Se observó la carencia del elemento identitario en la concepción estudiantil y dificultades para incluir el tema como asignatura en el sistema educativo, por lo que se sugiere introducirlo como un componente del entorno de aprendizaje en escuelas inclusivas, lo que favorecería la educación emocional y una formación holística.