La arquitectura escolar, la educación arquitectónica y la competencia crítica se ‎abordaron en este trabajo a la luz de dos proyectos desarrollados en ámbitos ‎educativos españoles del nivel primario que se propusieron ‎impulsar, desde un enfoque crítico, transformaciones en el entorno escolar. Los ‎proyectos interdisciplinares delineados conjugaron la educación arquitectónica ‎con la innovación, la sostenibilidad, la empatía con la naturaleza y la implicación ‎democrática. Se sugiere promover la educación arquitectónica en todos los ‎niveles educativos, incluidos programas de formación docente, dado su gran aporte al ‎desarrollo de una mirada crítica.