La formación continuada del profesorado en el contexto de Comunidades ‎Autónomas de la región de Murcia (España) se revisó a la luz de contenidos ‎que abordaron conocimientos, valores, concepciones y habilidades ‎enmarcados en «la sabiduría de la práctica». El material analizado se centró ‎fundamentalmente en metodologías, medios y recursos utilizados en el aula y en ‎mucho menor grado, en procesos reflexivos y evaluativos de la enseñanza, y en el ‎trabajo colaborativo entre pares. Tampoco aspectos ‎relacionados con los contextos familiar y comunitario del alumnado, y con la dimensión ‎sociocultural de la docencia, tuvieron una presencia significativa.‎