El presente informe se centra en la práctica de la dirección en centros educativos en Iberoamérica examinada desde el punto de vista de las competencias. El estudio es producto del encuentro llevado a cabo por los integrantes de la Red de Apoyo a la Gestión Educativa (Red AGE) en junio 2011 en Lima (Perú). Se destaca que este enfoque está relacionado con la internacionalización de los procesos educativos, el mejoramiento de la realidad y el desarrollo profesional.