El presente trabajo se propuso mostrar una mirada diferente de la formación en línea a partir del análisis de sus aspectos básicos, a la luz de la experiencia acumulada en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en más de 15 años de formación en entornos virtuales. Sobre la base de una revisión del proceso de evolución del e-learning se plantean aspectos críticos y puntos claves para su desarrollo futuro y se analizan los aspectos básicos del modelo educativo.