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Estrategia del rendimiento de la calidad como factor competitivo en educación a distancia y educación superior en educación universitaria
Autores: Vásquez Martínez Claudio Rafael, González Romero Víctor Manuel, Morfin Otero María, Rodríguez Pérez María Candelaria, Contreras Cueva Angélica
El proyecto sobre el que se centra este artículo comparó entre los resultados de la Educación Presencial y la Educación a Distancia (EDI) en el nivel universitario y halló que el rendimiento académico de los estudiantes de esta última modalidad ha sido inferior. Se expone que las restricciones que afronta el programa EDI en sus aspectos administrativos, financieros y consecuentemente en su funcionamiento operativo, tuvieron una influencia muy significativa en los hallazgos.
Publicado: 2009
Actualizado: Feb. 27, 2012