La evolución de la adolescencia española sobre la igualdad y la prevención de la violencia de género
Palabras clave:
Adolescencia
Colaboración
Derechos humanos
Escuelas secundarias
España
Formación docente
Violencia de género
Fuente: Díaz-Aguado Jalón, M. J., Martínez Arias, R., Babarro, J. M., (2013). La evolución de la adolescencia española sobre la igualdad y la prevención de la violencia de género. Madrid: MSSSI.
El presente estudio fue promovido por la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género perteneciente al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad de España (MSSSI), y elaborado por la Universidad Complutense de Madrid.
Investigación
La investigación se desarrolló mediante una red estatal de trabajo cooperativo y tuvo por objetivo explorar las primeras manifestaciones de la violencia de género en la adolescencia; examinar las mejores prácticas para su prevención e identificar los cambios registrados desde el estudio anterior, llevado a cabo en el 2010.
Como instrumentos se utilizaron diversos cuestionarios. La muestra estuvo integrada por 223 centros educativos, 8.125 estudiantes, 1.880 profesores y 716 equipos directivos.
Resultados y conclusiones
Del análisis de los resultados se desprende que en estos años incrementó el rechazo a la violencia de género, por un lado, y el reconocimiento de haberla ejercido o padecido, por el otro. En cuanto al impacto de las nuevas tecnologías, se señala que puede ser tanto positivo como negativo.
También se mostró que el tratamiento dentro del ámbito escolar de esta problemática contribuye a reducir el riesgo de asumir un rol de maltratador, y con menor efecto, protege a las alumnas de caer víctimas de la violencia.
Los docentes sugirieron incluir la formación en igualdad y en prevención de la violencia de género en los marcos formativos.
Finalmente, se subraya el importante rol de la familia, los medios de comunicación y la sociedad en general en la eliminación del modelo social sexista.