Diversidad e inclusión en la primera infancia - Una introducción

Publicado: 
2012
Fuente: Devarakonda, Ch. (2012) Introduction en Diversity and Inclusion in Early Childhood – An Introduction. (pp. 1-10). CA: Sage.

La inclusión, se expone en la introducción del libro Diversity and Inclusion in Early Childhood  - An Introduction (Diversidad e inclusión en la primera infancia - Una introducción), es un concepto complejo de definir que se suele interpretar desde diversas perspectivas y atañe a todos los países del mundo.
 
Entre los enfoques que se analizan se incluye la visión de la UNESCO, que relaciona la inclusión con quienes no tienen acceso a la educación básica por motivos de diferente índole. Asimismo, se indica que el concepto de inclusión va mucho más allá del ámbito escolar y de los niños con necesidades especiales, y concierne a todo el ciclo de vida.
 
En cuanto a las políticas de atención a la diversidad, se hace referencia a las transformaciones que experimentan desde su origen en los altos niveles, global, nacional o regional, hasta su implementación en el escenario local, destacando el impacto que ejercen sobre ellas las variantes culturales e individuales.
 
La introducción concluye enunciando una serie de interrogantes, por ejemplo, si la inclusión es una alternativa idealista o realista, y hasta dónde los maestros y profesionales del área están preparados para afrontar las diversas necesidades de los niños.
 
Finalmente, se delinean los principales tópicos sobre los que se centran los capítulos del libro, tales como género, raza, cultura, necesidades educativas especiales y demás.
Actualizado: Dic. 21, 2012
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