Lo que estamos aprendiendo de la educación en línea (Video)

Autores: Koller Daphne
Palabras clave: Aprendizaje activo Creatividad Educación inclusiva Educación universitaria Enseñanza virtual o en línea Globalización Videos
 
Daphne Koller, cofundadora de Coursera, describe en su charla: «Lo que estamos aprendiendo de la educación en línea» el quehacer de esta empresa innovadora que convoca a universidades prestigiosas a ofrecer gratis y en línea sus cursos más destacados.
 
La iniciativa cumple dos propósitos: brindar a la comunidad enseñanza gratuita y de calidad, y ofrecer un significativo aporte a la investigación sobre estrategias de aprendizaje al crear una gran base de datos mediante el registro de tareas, entradas, errores y demás acciones que realizan los estudiantes durante los cursos.
 
La idea, comenta Koller, surgió a partir de la impactante respuesta que generó la experiencia de su colega cofundador, Andrew Ng, cuando para su curso gratuito en línea: Aprendizaje automático, que habitualmente imparte en la Universidad de Stanford ante cuatrocientos alumnos, se registraron cien mil personas.
 
La web del proyecto se inauguró en febrero 2012 y al cabo de medio año habían participado en los diferentes cursos más de medio millón de personas de 190 países. Se resalta que el alumno tiene la posibilidad de configurar un currículo personalizado ya que los contenidos se dividen en unidades breves, modulares e interactivas.
 
Al referirse a la evaluación Koller alude a dos alternativas de las que se valen para afrontar la gran cantidad de participantes: el uso de la tecnología y la evaluación de pares. Otros de los temas a los que hace referencia es la creación de comunidades de estudiantes virtuales, grupos de estudio presenciales y demás.
 
La clave para mejorar el aprendizaje, sostiene Koller, radica en impulsar la creatividad, la imaginación y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes mediante la implementación del aprendizaje activo.
 
Brindar una educación gratuita y de calidad para todos, concluye la experta, llevaría a que la educación se establezca como un derecho fundamental que haría posible el aprendizaje continuo e impulsaría una ola de innovación.