Atlas mundial de la igualdad entre los sexos en la educación
authors: UNESCO
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Educación inclusiva
Educación para Todos (EPT)
Equidad o inequidad educativa
Género
UNESCO
Fuente: UNESCO
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, la UNESCO publicó un nuevo Atlas de la igualdad entre los sexos –elaborado por el Instituto de Estadísticas de la institución– que incluye más de 120 mapas, gráficos y tablas.
En el informe subyace la concepción de que la educación de niñas y mujeres es importante no solo como una cuestión de respeto de un derecho humano básico sino por representar una poderosa fuerza que contribuye al desarrollo económico y al logro de metas sociales tales como el mejoramiento de la salud, la nutrición, y la participación cívica.
El Atlas refleja el itinerario educativo de niños y niñas – desde el nivel primario hasta la educación superior– en cuanto a su acceso, participación y progresión. Asimismo, se muestra la evolución de las disparidades entre los géneros desde 1970 y la incidencia en estas de la riqueza nacional, la situación geográfica y la inversión en educación. Se señala que dos tercios de los países lograron la equidad de géneros en el nivel primario pero se advierte que el acceso a la enseñanza secundaria continúa representando un desafío para las niñas en muchas regiones.
Uno de los muchos parámetros que se exponen es la esperanza de vida escolar: «el número de años de instrucción que un niño o una niña que entran en la escuela pueden esperar recibir». En este contexto se observa que en América Latina y el Caribe, las niñas en edad de iniciar la escuela pueden esperar 14 años de instrucción, frente a 13,3 en el caso de los varones.