El desarrollo de la cultura económica: un reto en la formación inicial del licenciado en educación, construcción

Fuente: Opuntia Brava. Volumen 11, Número 3, 15-29. (Reseñado por el equipo del Portal).

El desarrollo de la cultura económica en estudiantes universitarios cubanos, se exploró en este artículo a la luz de un enfoque dialéctico, humanista y sostenible, aplicado a la formación integral del discente.

La concepción de cultura económica que subyace en el trabajo alude a los factores que impactan en el bienestar económico individual y colectivo. En este contexto, se hizo foco en la educación como proceso de preparación de los alumnos para participar de la vida productiva de la sociedad. Consecuentemente, se subrayó el importante rol que cumplen todos los ámbitos socializadores: familia, escuela y comunidad.

Investigación
El estudio se llevó a cabo en el marco de la asignatura Materiales de la Construcción, de la titulación Licenciatura en Educación de la Universidad de Las Tunas. El eje central se centró en las estrategias curriculares. Como instrumento se utilizó el análisis de documentos metodológicos.

Resultados y conclusiones
Del estudio se desprende que las metodologías propuestas, que se delinean en la aportación, sustentadas en el intercambio y la reflexión, propiciaron la elaboración del conocimiento y la valoración crítica por parte de los estudiantes, a partir de la orientación docente hacia la conciencia económica.

En cuanto a la evaluación de las actividades, se sugirió comenzar con la autoevaluación y coevaluación de pares y finalizar con la evaluación docente.