Profesorado universitario: Emisor de valores éticos y morales en México

authors: Cantú-Martínez Pedro César
keywords: Docencia universitaria Enfoque humanista Ética Interacción Relación docentes-alumnos Valores (Formación en)

Fuente Cantú-Martínez, Pedro César. Profesorado universitario: Emisor de valores éticos y morales en México. Revista Educación, vol. 42, núm. 1, 2018 Universidad de Costa Rica, Costa Rica. (Reseñado por el equipo del Portal).

El papel que cumple el profesorado universitario en el ámbito educativo mexicano, frente a los nuevos desafíos, se examinó en esta contribución haciendo foco en: la interacción docente-discente; la intencionalidad del formador; el profesor como figura modelo y la transmisión de valores (éticos y morales) y conocimientos.

Asimismo, se analizó el impacto que ejercen los docentes en la formación de estudiantes y se destacó que en las acciones del profesorado subyace la «buena voluntad» y el «compromiso de «hacer el bien».


Práctica docente
La práctica docente en las IES (instituciones de educación superior) se describe como una dinámica participativa influenciada frecuentemente por políticas educativas establecidas por organismos nacionales e internacionales.

Se advirtió que la posibilidad de disminuir los encuentros presenciales entre los actores educativos, a raíz del acelerado ritmo de desarrollo de las TIC, podría llegar a afectar a los alumnos.

Se concluyó destacando la importancia de que los profesores universitarios continúen asumiendo su rol creativo y renovador, propiciando el desarrollo de las subjetividades estudiantiles en un ambiente de libertad, igualdad y compromiso.

Al hacer referencia a la realidad mexicana se aludió al Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP, 2014) que entre otros cambios que implementó, propuso fortalecer las competencias investigativas de los docentes del nivel de educación superior así como su actualización académica.