Estrategia de capacitación para el mejoramiento de la competencia técnico metodológica en los directivos de centros formadores de la educación primaria

Fuente: Revista Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo. Septiembre 2018. (Reseñado por el equipo del Portal).

Los procesos de universalización de la educación superior y de capacitación de los directivos de los centros formadores de la educación primaria se exploraron en el estudio diagnóstico que se delinea.

La investigación se llevó a cabo en el municipio cubano de Imías y abarcó 3 etapas. En primer lugar, se caracterizó el problema objeto de investigación en la actualidad, analizando necesidades y potencialidades de los participantes y posteriormente, se planificó el marco de capacitación.

La tercera fase se enfocó en la evaluación del desempeño, mediante diversos instrumentos y técnicas: observación; opiniones de usuarios y entrevista a docentes.

Finalmente, se diseñó una propuesta de capacitación elaborada con el propósito de mejorar la competencia técnico metodológica de los participantes, que abordó, entre otros tópicos, relaciones de coordinación y subordinación en el equipo de educadores; actividades de orientación; contenidos pedagógicos y análisis de los procesos de transformación.

Conclusiones
En base a los hallazgos se concluyó que la estrategia implementada favoreció la integración de las actividades formativas, desarrolladas por la Dirección Municipal de Educación y el Centro Universitario, logrando mejorar el desempeño de los directivos en el área en cuestión.  Asimismo, la iniciativa se definió como aplicable a diferentes contextos, flexible, vivencial y reflexiva.