Estado del arte y criterios orientadores para la elaboración de políticas de formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe

Publicado: 
2016
Fuente: UNESCO
En el presente informe –que forma parte de la iniciativa UNESCO Profesores para una Educación para Todos– se revisaron las actuales políticas para la formación y desarrollo profesional del profesorado de la primera infancia en la región de América Latina y el Caribe, y se expusieron pautas para el diseño de nuevos alineamientos.
Si bien el trabajo aborda dificultades en común, así como propuestas de solución, en primera instancia se expuso que no se tendió a la homogenización sino, por el contrario, a la identificación y atesoramiento de la diversidad de enfoques, sustentados en tradiciones históricas arraigadas y enlazados con situaciones educativas y agendas políticas diferentes.
Educación de la primera infancia - dilemas
Consecuentemente con esta mirada, se eligió presentar en primera instancia, el capítulo Mapa de tensiones sobre la educación de la primera infancia en América Latina y el Caribe, en el que se amplía sobre las complejidades que emergieron en grupos de debates preliminares.
Los dilemas clave que se plantearon giraron alrededor de conceptos básicos; educación homogénea frente a diversidad educativa; idoneidad y tipos de evaluación docente; calidad versus cobertura y demás.
Derecho a la educación
El trabajo está contextualizado en el reconocimiento del derecho a educación desde el nacimiento, estipulado tres décadas atrás, que generó programas internacionales destinados a asegurar una educación de calidad y promover el desarrollo integral del niño
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Metodología
Los capítulos siguientes están enfocados en áreas relacionadas con el desempeño del profesorado del nivel. Se indica que el trabajo está basado en datos secundarios, informes, encuestas y debates en ámbitos nacionales e internacionales, y contó con la participación de los siguientes países: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, República Dominicana, Trinidad y Tobago, y Venezuela
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Actualizado: Feb. 18, 2017
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