La crisis educativa: aspectos relevantes para su reflexión
Autores: Aranguren Peraza Gilberto
Palabras clave:
Autoridad docente
Creatividad
Democracia
Desarrollo cognitivo
Diversidad
Reflexión
Relación docentes-alumnos
Fuente: Revista Electrónica de Encuentro Transdisciplinar, año 5, número 9, 2015. (Reseñado por el equipo del Portal).
Este trabajo se centra en cuatro procesos de rupturas que se relacionan con la crisis educativa: la pérdida del sentido común, de la autoridad y de la relación docente-discente, así como con el abandono cognitivo que dificulta la comprensión de textos y realidades.
Este trabajo se centra en cuatro procesos de rupturas que se relacionan con la crisis educativa: la pérdida del sentido común, de la autoridad y de la relación docente-discente, así como con el abandono cognitivo que dificulta la comprensión de textos y realidades.
Educación y creatividad
Para mejorar las relaciones involucradas en el acto educativo y las condiciones en las que se realiza, se sugiere promover una educación enfocada en fortalecer el estado mental de la persona con el fin de propiciar el desarrollo de las tres dimensiones que constituyen la condición humana: la vida íntima, pública y privada; la vida del espíritu y el spiritus artisticus.
Para mejorar las relaciones involucradas en el acto educativo y las condiciones en las que se realiza, se sugiere promover una educación enfocada en fortalecer el estado mental de la persona con el fin de propiciar el desarrollo de las tres dimensiones que constituyen la condición humana: la vida íntima, pública y privada; la vida del espíritu y el spiritus artisticus.
En la propuesta de formación del spiritus artisticus subyace una educación que se basa en la democracia y el respeto por la diversidad, que apunta a promover la creatividad.
Para afrontar la crisis en la educación, se concluye, es necesario revisar las concepciones de la escuela en cuanto a su rol en la sociedad y en la formación del individuo, y propiciar la toma de conciencia de las incertidumbres.