Oferta de formación técnica para jóvenes. El subsistema de educación extraescolar
Autores: Avendaño Arenas Oscar , Ortega Mar'ia Ester
Palabras clave:
Cooperación internacional
Economía
Educación profesional (Ed. dual)
Guatemala
Inserción laboral
Prácticum
Teoría y práctica
Fuente: Ortega, María Ester; Oscar Avendaño Arenas Oferta de formación técnica para jóvenes: el subsistema de educación extraescolar. Guatemala: ASIES, N° 2, 2013.
La presente publicación delinea la realidad guatemalteca en los ámbitos de la educación general y extraescolar desde la perspectiva de la educación como generadora de capacidades sociales, laborales y morales; su impacto en la reducción de la pobreza; y su estrecha relación con los sectores productivos de la economía.
La modalidad extraescolar a la que se alude propicia educación integral a jóvenes y adultos que no tuvieron acceso a marcos escolares, abandonaron los estudios o están interesados en ampliar su formación, bajo el enfoque de la pedagogía de la alternancia que surgió en Francia en el ámbito rural en vísperas de la 2ª Guerra Mundial y prioriza la experiencia familiar, social y profesional.
Sistema dual
El trabajo se centra en la formación profesional dual –desarrollada en Alemania– y en su implementación en algunos países de América Latina. Esta modalidad, se indica, combina el trabajo en empresas con estudios académicos, y tiene como meta formar profesionales competentes. En la actualidad, 2/3 del alumnado alemán que concluye la etapa escolar de 9 grados continúa sus estudios en el marco de este sistema.
En este contexto, se presenta una propuesta de un sistema modular de formación técnica profesional que articula con las demandas de la economía guatemalteca.
Proyectos internacionales
Asimismo, se analizan proyectos internacionales relacionados con la formación técnico profesional que se llevaron a cabo en Guatemala entre los años 1999-2011, en los que se destaca la participación de la Unión Europea, con especial apoyo de Alemania y España; Corea, Japón y Taiwán. Finalmente, se expone una propuesta de cooperación financiera.
Asimismo, se analizan proyectos internacionales relacionados con la formación técnico profesional que se llevaron a cabo en Guatemala entre los años 1999-2011, en los que se destaca la participación de la Unión Europea, con especial apoyo de Alemania y España; Corea, Japón y Taiwán. Finalmente, se expone una propuesta de cooperación financiera.