El trabajador docente: entre el protagonismo y la invisibilidad
Autores: Castrejón Mata Carmen , Castrejón Mata Sonia M.
Palabras clave:
Autonomía
Bienestar (well being) docente
Condiciones laborales
Función docente
México
Política educativa
Fuente: Encuentros Multidisciplinares Vol. 14, Nº 42, 2012 (Ejemplar dedicado a: La educación desde una perspectiva multidisciplinar), págs. 58-65.
La actual situación del profesorado, en general y el mexicano en particular, se analiza en este artículo en base a diversos parámetros: condiciones y carga de trabajo; grado de protagonismo y de autonomía; estado de salud; sentimiento de satisfacción; posibilidades de reflexión y demás.
Se destaca que los docentes actúan en dimensiones que están fuera de su control tales como programas y políticas educativas, y contextos sociales.
Pérdida de autonomía y protagonismo
Asimismo, se señala que en oposición al discurso de resignificación del papel del profesorado, el desempeño docente está actualmente más controlado y el profesorado, como fuerza de trabajo, más desvalorizado, lo que conlleva la reducción de la brecha entre la profesión del educador y otros oficios considerados más rudimentarios.
Dada la complejidad de la función docente, se concluye, su desempeño nunca dejará satisfechos a todos los actores involucrados en el proceso educativo.