Enseñar, evaluar, aprender e investigar en el aula universitaria de la mano de la materia Lengua para Maestros

authors: Gómez Devís María Begoña
keywords: Aprendizaje colaborativo o cooperativo Evaluación formativa Formación docente Innovación metodológica Lengua Percepciones u opiniones de estudiantes Plataformas virtuales
Fuente: Gómez Devis, M.. (2014). Teaching, evaluating, learning and researching in the universitary classroom in the subject Language for Teachers, @tic Revista de I'novació Educativa, Num. 12.
 
Esta comunicación propone un cambio en la manera de comprender e implementar la evaluación, mediante la aplicación de la Evaluación Orientada hacia el Aprendizaje (EOA), que representa tanto una ayuda para los alumnos en su aprendizaje como un instrumento para la reflexión docente, y el uso de plataformas virtuales.
 
Se señala que la modalidad de e-evaluación que se delinea se aplica en entornos de enseñanza mixta (presencial y virtual). Entre sus ventajas se destaca la autenticidad –propia de las competencias que requieren las situaciones reales–; la participación de los discentes en los procesos evaluativos; y la aplicación de las TIC.
 
El estudio que se describe se desarrolló durante tres cursos académicos de la asignatura Lengua Española, dictados entre 2011-2014 y contó con una muestra de 90 estudiantes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios elaborados ad-hoc: Competencias básicas de aprendizaje del estudiante y Grado de satisfacción con el procedimiento de evaluación.
 
De las tareas académicas que se llevaron a cabo en el marco de la experiencia, el artículo describe ampliamente la elaboración de dos: Diario de sesiones y Trabajo de investigación.
 
Los estudiantes valoraron especialmente el aspecto formativo de la esta modalidad de evaluación; destacaron la importancia del trabajo en equipo y la resolución de tareas programadas. Asimismo, se señala que en las respuestas al cuestionario sobre el procedimiento, y el uso de la plataforma Aula Virtual, los estudiantes se reportaron bastante o totalmente satisfechos en la mayoría de los ítems.
 
La EOA, se concluye, facilita la adquisición de competencias y estrategias de aprendizaje, adaptables a ámbitos labores y profesionales.