Enseñemos a los profesores a hacer magia

Autores: Emdin Christopher
Palabras clave: Educación contextualizada Formación docente Habilidades y competencias Líderes educativos Perfil del docente
Fuente: TED

Christopher Emdin comenzó su breve charla Enseñemos a los profesores a hacer magia parafraseando al escritor Mark Twain quien dijo que «la enseñanza es tan poderosa que puede cambiar a los hombres y transformarlos en ángeles».
 
Para que esto suceda, sostuvo Emdin, los docentes tienen que cautivar a su audiencia. En este contexto hizo referencia a la pedagogía pentecostal, que alude a la oratoria de un predicador en una iglesia afroamericana, y criticó el hecho de que las instituciones de formación docente se centran en la teoría en vez de proporcionarles a los futuros maestros las habilidades necesarias para encandilar al alumnado.
 
Las teorías y contenidos sobre los que se enfocan los programas de formación, desconectados de las competencias básicas para lograr la magia de la enseñanza, expuso el carismático educador, no les permiten a los maestros noveles cumplir con su función. Y esa magia, agrega, contrariamente a la opinión generalizada, de que hay docentes que tienen magia y otros no, se puede enseñar.
 
Para formar en la magia, argumentó, los estudiantes tienen que ir a los ámbitos en donde esta se desarrolla, lo que demanda salir de las universidades: ir a la peluquería, a una iglesia afroamericana, o a un concierto de rap, tal hicieron sus alumnos en el marco de un proyecto que se propuso acercarlos a las fuentes del encanto.
«Y si pudiéramos transformar la formación del profesorado para centrarnos en la enseñanza de cómo los profesores pueden crear esa magia entonces, ¡puf! poríamos hacer que las clases muertas cobraran vida», concluyó.