La preparación de los directores de la enseñanza primaria para dirigir una escuela enfocada al desarrollo local
Fuente: Ponficia Universidad Católica de Valparaíso Perspecva Educacional. Formación de Profesores Junio2018,Vol57(2),pp.73-99. (Reseñado por el equipo del Portal).
A partir del reconocimiento del aporte que representa la integración del quehacer escolar con el comunitario, se exploró en esta aportación la preparación de directores del nivel primario para dirigir escuelas enfocadas en el desarrollo local.
La visión que subyace en este estudio está alineada con el Marco de Acción para la Educación 2030, adoptado en la 38ª reunión de la Conferencia General de la UNESCO celebrada en noviembre 2015.
Investigación
El estudio cualitativo que se describe se llevó a cabo en la provincia cubana de Villa Clara, en el marco de un programa formativo en el que participaron 170 directores noveles. Como técnicas e instrumentos se utilizaron la revisión de documentos, guía de observación, entrevista estructura y encuesta.
Resultados y conclusiones
En el análisis de los hallazgos se observó la carencia de conocimientos teóricos en los participantes así como una motivación y disposición limitadas para orientar su desempeño profesional hacia el desarrollo local.
Ante este panorama, se resalta la necesidad de promover la innovación educativa, de cara a ampliar la formación de los directivos para favorecer el mejoramiento de sus habilidades, la adquisición de conocimientos y fortalecimiento de la motivación.