La educación, una mirada desde el conflicto social en Colombia

Fuente: Castillo, M., Montoya, J. & Castillo, L. (2018). La educación, una mirada ‎desde el ‎conflicto social en Colombia. Revista Copyright©2018 Castillo, et.al. ‎Educación y Humanismo ‎‎20(34), 216-232. (Reseñado por el equipo del Portal).‎

El papel de la educación en general y de los formadores en particular se analizó ‎en este ‎artículo desde el prisma del conflicto social en Colombia. ‎

Política educativa
La educación pública en Colombia se plantea como la plataforma más ‎importante para generar ‎cambios que conduzcan a una educación igualitaria, ‎digna y de calidad.‎

Consecuentemente, el reto principal de la política educativa es elaborar ‎propuestas que aporten ‎a la construcción de una convivencia en paz, en el ‎contexto de diversidad y la libertad de ‎expresión. ‎

Desde esta visión se instituyó en los últimos años la Cátedra de la Paz y se ‎convoca a crear ‎espacios de reconciliación de cara a propiciar la igualdad social.‎
 

Rol del profesorado
Bajo esta mirada, los maestros cumplen un rol protagónico, al contribuir a la ‎formación integral ‎de sus alumnos orientándolos hacia la paz, la tolerancia y el ‎respeto. Por lo tanto, ‎corresponde al gobierno asegurar la formación de quienes ‎manifiesten el compromiso ‎profesional y la convicción que demanda la sociedad ‎actual. ‎

Esta propuesta está sustentada, entre otros autores que se mencionan, en la pedagogía de Freire ‎‎(2009): ‎‎«quien es formado se forma y forma al ser formado».‎
 

Referencia

Freire, P. (2009). Pedagógica de la autonomía; Saberes necesarios para la práctica educativa. ‎Brasil: Siglo Veintiuno Editores