Un recorrido por el pensamiento educativo hacia la transformación de la educación en el siglo XXI
Fuente: Revista Scientific. Artículo arbitrado. Vol. 2, Nº 5 - Agosto-octubre 2017 - pág. 29-48. (Reseñado por el equipo del Portal).
Bajo la concepción de la educación como un proceso social e histórico que condiciona el desarrollo del sujeto en un contexto determinado, se recorrió en este artículo el pensamiento educativo desde Aristóteles hasta miradas latinoamericanas de nuestros días.
Se expone una investigación documental de índole cualitativa que se centró en la influencia de pensadores occidentales en sus colegas de América Latina. Entre los primeros se hace referencia, entre otros, a Jean-Jaques Rousseau, que planteaba la diferencia entre enseñanza e instrucción y a Edgar Morín, en su referencia a la ética y la condición humana.
Entre los segundos, se destaca a Paulo Freire, que privilegió el diálogo y la interacción educador-educando; a Simón Rodríguez, que promovía la igualdad de condiciones en la educación y forjó el pensamiento de Simón Bolívar, quien promulgaba la educación desde su visión libertaria; y Eduardo Galeano quien hablaba del despertar de los pueblos latinoamericanos a partir de la educación.