Enseñar y aprender Seguridad y Privacidad en Redes en la UNLP: SyPeRS

Autores: Bogado Joaquín , Díaz Francisco J. , Macia Nicolás , Sabolansky Alejandro , Venosa Paula

Palabras clave: Autoevaluación Evaluación Herramientas tecnológicas Nuevas tecnologías Plataformas virtuales Redes sociales TIC (Tecnología)

Fuente: Díaz, F.J., Venosa, P. Macia, N., Sabolansky, A., bogado, J. (2013, junio). Enseñar y aprender Seguridad y Privacidad en Redes en la UNLP: SyPeR. Ponencia presentada en el IX Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, La Rioja, Argentina.

Esta comunicación describe la experiencia del profesorado de la cátedra Seguridad y Privacidad en Redes de la Universidad argentina de La Plata, cuyos estudiantes aprenden a analizar problemas de seguridad y de sistema de redes y servicios, y a elaborar soluciones.

Por tratarse de un campo de estudios en constante transformación se señala que la cátedra demanda la actualización constante de contenidos y el perfeccionamiento continuo del cuerpo docente.

Seguridad, privacidad y ética

La enseñanza de la asignatura, se expone, se enfoca desde una perspectiva práctica-experimental, abarca contenidos básicos de seguridad, técnicas de descubrimiento, criptografía, mecanismos de protección y gestión de seguridad en aplicaciones e información.

Asimismo, se contemplan cuestiones de ética que se cristalizan en la meta de transmitir a los estudiantes que los conocimientos adquiridos deben aplicarse en la protección de la información de la organización.

En cuanto a la evaluación, se señala que últimamente se implementaron cambios en la metodología de evaluación en pos de incrementar la autoevaluación.

La integración entre la teoría, explicaciones y trabajos prácticos, se concluye, propicia el exitoso desarrollo de la asignatura.

Entre las metodologías y herramientas que se mencionan se destaca la creación de una versión Lihuen LiveCD y el trabajo mediante Moodle.