Sep. 25, 2013
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores, 

Nos complacemos en presentarles en esta nueva selección de contenidos contribuciones que analizan diversas concepciones de inclusión educativa en cuanto a su relación con la igualdad, competitividad, alteridad, participación parental, discapacidad intelectual y otros tipos de diversidades. 

También incluyen modelos innovadores de formación, asesoría y evaluación, así como experiencias de enseñanza, implementados todos con la mira en mejorar la calidad educativa e incentivar el aprendizaje. 

Los invitamos a participar en nuestras próximas actividades: 
Paseo de estudios: 20-28 de enero 2014, en inglés.
Academia en línea, cursos en español.
Online Academy, cursos en inglés. 

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

septiembre 25, 2013 Portal Internacional de Formación Docente
septiembre 2013
Featured Items
Tres reglas para despertar el aprendizaje
Para el profesor de química Ramsey Musallam las preguntas de los alumnos son la semilla del aprendizaje real y la mejor herramienta con la que cuentan los docentes.
La filosofía de Escuela de Vida. Sus aportes para la promoción de la vida independiente en el colectivo de personas con discapacidad Intelectual
Bajo la filosofía de la Escuela de Vida se expone un modelo formativo para la vida autónoma de personas con discapacidad intelectual, diseñado a la luz de su derecho a vivir de forma independiente y a ser incluidos en la comunidad.
Modelo de asesoría a escuelas centrado en el acompañamiento docente
El modelo de asesoría a escuelas que se expone en este trabajo fue diseñado bajo un enfoque sistémico, tiene como eje central el desarrollo profesional docente y se caracteriza por la diversidad de niveles y campos de interacción.
La implicación y la participación de las familias: Elementos clave para la mejora del aprendizaje en los centros educativos con alumnado inmigrante
La participación de la comunidad y específicamente de familiares de alumnos de origen inmigrante en centros educativos que cuentan con un elevado número de estudiantes extranjeros beneficia al alumnado y contribuye a su éxito académico.
Profesores ejemplares de establecimientos educativos públicos de educación secundaria y creencias pedagógicas. Desafíos y propuestas para la mejora de la docencia
Los profesores caracterizados como ejemplares que participaron en esta investigación sobre sus creencias, mostraron un alto compromiso con su profesión y evidenciaron llevar una docencia centrada en los aspectos positivos de sus alumnos y en la confianza en sus capacidades.
septiembre 2013
All Recent Items
Congresos y Eventos
Foro Global Alianza por la Educación (Partners in Learning)
VIII CIDU - Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior

Dirección y Liderazgo

Analizar el liderazgo distribuido en entornos virtuales de formación

Teorías y Enfoques

La educación ambiental en el ámbito formal. Valoración de las observaciones en dos cursos de la UPEL
Igualdad educativa de otro modo. Una lectura desde los aportes de Emmanuel Lévinas.

Educación Contextualizada

Perspectivas maternas y paternas de la navegación infantil del kindergarten determinada por una experiencia preescolar centrada en los niños
La implicación y la participación de las familias: Elementos clave para la mejora del aprendizaje en los centros educativos con alumnado inmigrante

Calidad, Medición y Evaluación

La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas

Enseñanza y Aprendizaje

Autorregulación del aprendizaje, feedback y transferencia de conocimiento. Investigación de diseño con estudiantes universitarios
Un caso de transposición didáctica del español inspirado en los aportes de la pedagogía para la comprensión y la lingüística textual
Tres reglas para despertar el aprendizaje

Tecnología y Computación

El currículo y la educación a distancia
Construcción colaborativa del aprendizaje y del conocimiento mediante Google Docs en el ámbito de la Educación Superior Universitaria

Desarrollo Profesional

Modelo de asesoría a escuelas centrado en el acompañamiento docente

Formación Docente

Un estudio de la pareja pedagógica como dispositivo de formación inicial de profesores para la educación media en Uruguay
Profesores ejemplares de establecimientos educativos públicos de educación secundaria y creencias pedagógicas. Desafíos y propuestas para la mejora de la docencia

Diversidad e Inclusión

La filosofía de Escuela de Vida. Sus aportes para la promoción de la vida independiente en el colectivo de personas con discapacidad Intelectual
El sentido de la escolaridad obligatoria: igualdad de oportunidades versus selección y competitividad
Concepciones sobre ciencia y género en el profesorado de Química: aproximaciones desde un estudio colectivo de casos
Viejas y nuevas formas de analfabetismo
septiembre 2013
 
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