Una integración e inclusión en el ámbito social y escolar mediante las TIC
Fuente: Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Volumen 5, Número 1, Enero 2019, 125-132. (Reseñado por el equipo del Portal).
Los procesos de inclusión e integración –considerados «necesarios y recíprocos»– en los ámbitos educativo y social se exploraron en esta comunicación a la luz de una revisión bibliográfica, haciendo foco en el uso de las TIC como una herramienta clave.
El destacado rol que se le atribuye a las TIC está sustentado en sus numerosos beneficios, tales como la ayuda para sintetizar el trabajo, gestionar la información y conocer otras culturas.
Respeto a la diversidad
Entre los principios que subyacen en los procesos de inclusión se mencionaron la democracia, equidad, igualdad y calidad educativa.
Por otro lado, se advierte que los procesos inclusivos e integrados son prolongados y que enfoques teóricos no resultan suficientes para implementar la inclusión en el aula, ya que esta requiere la cristalización de valores como los de amistad, respeto a la diversidad y solidaridad.
A partir de los cambios contundentes que experimenta la sociedad de nuestros tiempos, asociados con la globalización económica, el aumento en las olas migratorias y el desarrollo acelerado de las TIC, se sugiere modificar los programas de formación inicial y continua del profesorado de tal manera que propicien la capacitación de los docentes en competencias digitales, permitiéndoles desarrollar una enseñanza personalizada y un aprendizaje activo.