El maestro de música: disputas y configuraciones de su oficio
Fuente: Castellanos Sánchez, L. (2018). El maestro de música: disputas y configuraciones de su oficio. Pensamiento Palabra Y Obra, (19). (Reseñado por el equipo del Portal).
La evolución del rol del músico en Colombia, como maestro y pedagogo, se revisó en este artículo desde una perspectiva histórica y siguiendo el enfoque de Saldarriaga de maestro-artesano.
Paradigma pedagógico vs. paradigma gerencial
El actual perfil del licenciado en Música, se analizó en el marco de la sociedad mediatizada y la demanda de multiculturalidad, y del giro del paradigma educativo de la dimensión pedagógica hacia la gerencial, enfocada en el «ciudadano productivo» y valorada en función de la productividad.
En este contexto, la figura del maestro de música se estructura en concordancia con la flexibilización que demanda el mercado laboral, que genera la expectativa de que sea «educador artístico», desempeñandose a su vez como gestor cultural, intérprete y productor artístico, dejando a un lado la educación musical propiamente dicha y generando un «malestar docente».