Una experiencia de educación para la participación

De la sección:
Educación contextualizada
Publicado:
Ene. 01, 2018
2018

Fuente: Revista Communiars • 1. 2018. 43-51. (Reseñado por el equipo del ‎Portal).‎

A partir de la premisa de que la participación social y ciudadana es un requisito ‎para el ‎desarrollo de una «democracia auténtica y participativa», se revisó ‎en esta comunicación la creación y el ‎quehacer del Centro de Recursos para ‎Asociaciones de ‎Cádiz y la Bahía ‎‎(CRAC) cuyo objetivo es ‎propiciar procesos de ‎cambios ‎sociales enfocados en generar una «sociedad ‎más justa, igualitaria y libre».

Recursos para la acción social

La institución, caracterizada como solidaria y sin fines de lucro, se centra en ‎facilitar recursos a ‎asociaciones y colectivos sociales para favorecer su acción ‎social. Se señala que desde sus comienzos, dos ‎décadas atrás, articuló con metodologías e ‎iniciativas creativas tales como la animación ‎sociocultural, el desarrollo ‎comunitario y la educación popular. En este contexto se aludió a ‎distintos procesos de ‎aprendizaje, (individuales y colectivos, no formales e informales), que hacen ‎posible ‎el empoderamiento de los grupos en cuestión.‎

La labor de CRAC: aprendizajes 
Entre los principales aprendizajes que se desprenden del itinerario transitado ‎por CRAC se ‎destaca el significativo impacto que el quehacer de un pequeño ‎grupo de personas puede tener ‎en la construcción de nuevos valores, las dificultades para configurar un equipo de ‎trabajo estable en un ‎ámbito de incertidumbre y para apropiarse de las nuevas ‎herramientas comunicativas.‎

Como así también se subrayó la importancia de mantener la independencia ‎respecto a las ‎autoridades públicas y organizaciones políticas. ‎


Actualizado: Nov. 15, 2018
Palabras clave:
Asociaciones civiles | Participación ciudadana | Educación para la ciudadanía | Liderazgo social | Valores (Formación en) | Empoderamiento