Epistemologías de la abuelita: contrarrestando las escuelas sustractivas en la educación americana
De la sección:
Diversidad e inclusión
Publicado:
Ene. 01, 2015
2015
Fuente: Sandra M. Gonzales (2015) Abuelita Epistemologies: Counteracting Subtractive Schools in American Education, Journal of Latinos and Education, 14:1, 40-54. (Reseñado por el equipo del Portal).
Este estudio autoetnográfico, publicado en inglés, explora, en primera persona, las epistemologías de las ancianas latinas en los Estados Unidos frente a la educación sustractiva, y analiza de qué recursos se valió la abuela de la autora para contrarrestar las presiones a las que estaba sujeta su nieta en la escuela, que la llamaban a alejarse del bagaje cultural de su familia mexicana.
El rol de las abuelas
En este contexto se sostiene que mediante el amor a la lengua y cultura, las abuelas de la comunidad mexico-americana cumplen un rol protagónico en la preservación de las raíces culturales en el seno de las nuevas generaciones y en enseñarles a rechazar intentos de adoctrinamiento. No obstante, se afirma, en el ámbito educativo en los Estados Unidos en lugar de recurrir a ellas como puente cultural, se las ignora o desconsidera.
En este contexto se sostiene que mediante el amor a la lengua y cultura, las abuelas de la comunidad mexico-americana cumplen un rol protagónico en la preservación de las raíces culturales en el seno de las nuevas generaciones y en enseñarles a rechazar intentos de adoctrinamiento. No obstante, se afirma, en el ámbito educativo en los Estados Unidos en lugar de recurrir a ellas como puente cultural, se las ignora o desconsidera.
Decolonización del conocimiento
Consecuentemente, a la luz de los procesos de democratización de la educación y decolonización del conocimiento, se propone resignificar el papel formativo de los ancianos latinos en la sociedad estadounidense en general, y de las abuelas en particular, valorizando su sabiduría transversal; y profundizar la investigación, desde un enfoque crítico, acerca de sus roles, de la cultura bilingüe y de la brecha latina.
Consecuentemente, a la luz de los procesos de democratización de la educación y decolonización del conocimiento, se propone resignificar el papel formativo de los ancianos latinos en la sociedad estadounidense en general, y de las abuelas en particular, valorizando su sabiduría transversal; y profundizar la investigación, desde un enfoque crítico, acerca de sus roles, de la cultura bilingüe y de la brecha latina.
Colonización patriarcal
En su recorrido, la investigadora se remonta a la colonización española y al espíritu de las escuelas misioneras, y se detiene en los cimientos de las culturas indígenas, caracterizados por la igualdad de género, señalando que fueron abatidos por la visión patriarcal de los colonizadores.
En su recorrido, la investigadora se remonta a la colonización española y al espíritu de las escuelas misioneras, y se detiene en los cimientos de las culturas indígenas, caracterizados por la igualdad de género, señalando que fueron abatidos por la visión patriarcal de los colonizadores.
Actualizado: Mayo. 29, 2019
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