Oct. 24, 2013
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores, 

Nos complacemos en presentarles nuevas conceptualizaciones acerca del rol de las instituciones educativas a raíz de cambios socioeconómicos, productos del neocolonialismo, con miras a democratizar el conocimiento y afianzar la cohesión social. 

También incluimos propuestas, en las áreas del aprendizaje y la formación docente, de cooperación entre tecnología y campos humanísticos tales como literatura, emociones y humor, creando espacios interactivos de cara a la inclusión socioeducativa. 

Los invitamos a participar en los próximos webinars: 

En español: Repensando nuestros paradigmas de la educación judía (From Life to Curriculum and from Curriculum to Life: Re-thinking Our Paradigms on Jewish Studies at School).

En inglés: Learning beyond classroom boundaries: Incorporating mobile devices and adopting a global mindset

Israel's Environment – 2013: Characterizing Paramount Educational Changes 

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

octubre 24, 2013 Portal Internacional de Formación Docente
octubre 2013
Featured Items
Democratizar la democracia: Latinoamérica y su universidad
Articulando con los recientes movimientos estudiantiles en Chile y Colombia, se plantea la necesidad de reformar la universidad latinoamericana, desde una perspectiva que difiere de la que busca modernizarla bajo el enfoque de la economía neoliberal
¿Cómo enseñan los buenos docentes? Fundamentos y valores
Entre las principales condiciones previas esenciales al acto de enseñanza que surgen de la entrevista con docentes memorables figuran: el principio de la enseñanza universal que alienta la emancipación del alumno; el aprendizaje como un acto creativo del alumno; el desafío mutuo y la pasión de discentes y docentes; y el valor de experiencias anteriores.
Los «juglares electrónicos» y la novísima narrativa hispanoamericana
Las blogonovelas y novelas impresas de reciente publicación por autores hispanoamericanos, caracterizadas por una estructura que refleja el impacto de las TIC, se analizan en esta aportación a partir de su asociación con el papel de los juglares de la Edad Media.
Identidades colectivas, nación y escuela: implicancias en la construcción del lazo social
El importante rol integrador que cumplen los centros educativos se resalta en el contexto de reflexiones conceptuales, que analizan el desafío que afrontan en la actualidad los sistemas educativos en cuanto a la construcción de identidades colectivas que conlleva la definición de la otredad.
El sentido del humor ¿es incompatible con la dirección escolar?
El papel del sentido del humor en instituciones educativas, y cómo es visto por los propios actores, se revisa en este ensayo a partir del reconocimiento de que el humor constituye una herramienta fundamental en las prácticas directivas o gerenciales.
octubre 2013
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Congresos y Eventos
Universidad 2014: 9° Congreso Internacional de Educación Superior
IIPE-UNESCO: Seminario Internacional 2013 - Educación y Políticas sociales: Sinergias para la inclusión

Dirección y Liderazgo

Políticas globales y sistemas educativos nacionales. ¿Hacia el mercado de la educación?
El sentido del humor ¿es incompatible con la dirección escolar?

Teorías y Enfoques

Democratizar la democracia: Latinoamérica y su universidad

Educación Contextualizada

Identidades colectivas, nación y escuela: implicancias en la construcción del lazo social
Ensayo crítico sobre educación ambiental

Enseñanza y Aprendizaje

¿Cómo enseñan los buenos docentes? Fundamentos y valores
Virtualidad educativa del cine. Las dimensiones educativas de la experiencia de ver cine
Las fracciones: ¿problema de aprendizaje o problemas de la enseñanza?
La pregunta como instrumento de lectura de narraciones

Tecnología y Computación

Aprendizaje estratégico y tecnologías de la información y la comunicación: una revisión crítica
Retrospectiva de los repositorios de acceso abierto y tendencias en la socialización del conocimiento
Los «juglares electrónicos» y la novísima narrativa hispanoamericana
AIToy 1, un robot neo-educativo con emociones

Formación Docente

El desarrollo de la creatividad e innovación. Un reto ante la crisis actual
Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes
La formación docente como investigador. Una Responsabilidad Social Universitaria

Diversidad e Inclusión

Propuestas inclusivas de mejora desde un enfoque metodológico y organizacional
Proyecto Includ-Ed - Estrategias para la inclusión y la cohesión social
octubre 2013
 
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