Nov. 27, 2013
Estimados lectores, 
Boletín del Portal MOFET ITEC

Estimados lectores, 

Nos complacemos en presentarles en este boletín algunas aportaciones sobre temas específicos en el área de formación docente, tales como percepciones de los discentes como base de métodos y propuestas educativas, y otras que acentúan la necesidad de apoyo emocional para el desarrollo cognitivo. 

Entre otras conceptualizaciones generales presentamos algunas visiones de la educación para la paz y de la gestión de una forma de vida autónoma, que supere la violencia en su actual disfraz de dependencia y falta de libre elección. 

Los invitamos a conocer nuestras próxima actividad:
Segundo Encuentro de Directores de Escuelas Judías de Iberoamérica en Israel 

Muy cordialmente,

El equipo del Portal MOFET ITEC

noviembre 27, 2013 Portal Internacional de Formación Docente
noviembre 2013
Featured Items
La Filosofía de Vida independiente. Una estrategia política
El enfoque de vida independiente como medio para alcanzar una cultura de paz inclusiva, emancipadora y sostenible, a partir del reconocimiento de la alteridad de las personas con discapacidad funcional, se analiza bajo el prisma de una estrategia política noviolenta..
Todo niño necesita un campeón
Detrás de todo aprendizaje significativo «existe una relación significativa», dijo Rita Pierson, tercera generación de eduacadores, citando a James Comer..
El Prácticum en la formación inicial de los maestros en las nuevas titulaciones de Educación Infantil y Primaria. El punto de vista de profesores y estudiantes.
Se expone un modelo de formación centrado en la reflexión y orientado a favorecer aprendizajes explícitos, y las respectivas opiniones de estudiantes y docentes-tutores acerca de una experiencia de prácticum desarrollada en la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros (EUCC),
Pobreza y vulnerabilidad: Factores de riesgo en el proceso educativo
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América Latina, afirma Camila Croso, coordinadora general de CLADE, se resiste al paradigma mercantilista defendiendo la orientación de la educación como derecho humano fundamental y como un proceso que dura toda la vida.
noviembre 2013
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Congresos y Eventos
XV Encuentro Internacional Virtual Educa - Perú 2014
INTED 2014 8ª Conferencia Internacional – Tecnología, Educación y Desarrollo

Dirección y Liderazgo

Enfoques actuales de liderazgo y estilos de dirección escolar: revisión teórica
El rol de los movimientos de la sociedad civil en la defensa del derecho a la educación

Teorías y Enfoques

Educación para la paz: un reto educativo
Epistemología de la enseñanza y nuevas fronteras científicas
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Educación Contextualizada

Pobreza y vulnerabilidad: Factores de riesgo en el proceso educativo

Calidad, Medición y Evaluación

Las relaciones entre profesores noveles y mentores: un espacio significativo para desarrollar estrategias en la docencia
La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la didáctica de las ciencias de la naturaleza, en la educación primaria de Villa Clara, Cuba. Alternativas para su evaluación

Enseñanza y Aprendizaje

¿Es posible jugar por Ley?
5 pecados de la educación tradicional y sus penitencias
Todo niño necesita un campeón

Tecnología y Computación

En-línea. Leer y escribir en la red
Revisión de herramientas de autor para el diseño de actividades

Formación Docente

Percepción de utilidad y grado de satisfacción del alumnado de formación del profesorado con el Método del Caso
El Prácticum en la formación inicial de los maestros en las nuevas titulaciones de Educación Infantil y Primaria. El punto de vista de profesores y estudiantes.
Ontología conductista del hecho educativo en futuros docentes
Perfil docente para alumnos/as con altas capacidades

Diversidad e Inclusión

Éxitos y fracasos de una propuesta educativa basada sobre el “Método Inductivo Intercultural” e implementada en el Perú, México y el Brasil
noviembre 2013
 
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